黨委創(chuàng)建“先進基層黨組織”事跡材料(編輯修改稿)
2024-09-28 17:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 位。 創(chuàng)先爭優(yōu)活動開展以來，學校涌現(xiàn)出一大批德、勤、能、績優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，其中高三支部王曙光被評為師德師風黨員標兵，高二支部黃兄寶被評為勤于學習的黨員標兵，高一支部張國林被評為教育教學的黨員標兵，行政處室支部吳燕飛被評為服務師生的黨員標兵。 二、突出教學中心地位，推陳出新 學校黨委致力于推動教學改革，深化教學教研管理，穩(wěn)定提高教學質量。 ，著力構建高效課堂。 學校黨委堅定不移地實施“五環(huán)節(jié)”課堂模式教學改革，認真落實醴**一中校辦字【2009】04號《關于加強和改進課堂教學工作的三條指導意見》的文件精神，克服課堂教學中低效現(xiàn)象，努力提高課堂45分鐘的教學效率。 ，建立穩(wěn)定提高教學質量的保障機制。 在全面落實教學常規(guī)細則的基礎上，做到“七個堅持”不動搖。一是堅持和改進各學科基礎知識過關檢測制度。二是堅持各學科典型題過關制度立。三是堅持做好學困生的補基工作。四是堅持以學科奧賽培訓為載體，提高尖子學生的學科核心競爭力。五是堅持數(shù)學、外語等學科周考制度，打造難點學科競爭優(yōu)勢。六是要堅持月考教學質量分析和評價制度。七是堅持抓好閱讀課、硬筆書法課、電視新聞課“三課”的指導、檢查、落實。 ，提高聽評課效益。 以改革傳統(tǒng)的教研組聽評課方式為校本研修的突破口，推廣華東師大崔允漷教授“課堂觀察——走向專業(yè)的聽評課”的課題成果，在部分學科上率先實踐，取得成功經(jīng)驗后在全校推行，為課堂教學改革的順利推進提供科研保障。 。 做好省級規(guī)劃課題《營建校園親情磁場，激活中學生自主責任心的研究與實踐》的結題準備工作。啟動教育部“十一五”規(guī)劃課題《以美育人創(chuàng)建美育特色學校的研究與實踐》的實施和研究，以此推動學校特色化進程。
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