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2024-09-28 16:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 為靠攏。但這一切的前提在于對(duì)知識(shí)的理解與運(yùn)用，而不是單單記住各種條。也就是說，在教育中，雅氏堅(jiān)決反對(duì)死記硬背的教學(xué)方式，而是注重對(duì)靈魂的啟迪，對(duì)生命的理解。因此，平等的交流與對(duì)話在雅氏心目中占據(jù)著重要的位置。教育失落的本質(zhì)，就在于整體性價(jià)值觀念的缺失，使人們只關(guān)注于眼前的利益，而忽略教育長遠(yuǎn)的意義與價(jià)值。如果人被迫只顧眼前的目標(biāo)，他就沒有時(shí)間去展望整個(gè)的生命。那么，只活在此在的人們，缺失開闊的視野與心胸應(yīng)對(duì)人生中的風(fēng)風(fēng)雨雨、起起伏伏，無法自我教育，導(dǎo)致精神價(jià)值很難尋覓。所以，只有擁有整體性價(jià)值觀念，我們才能通過探尋本真的過去，憧憬本然的未，而堅(jiān)定地立在本的此在 對(duì)教育虔誠的信仰，使得人們擁有追求真理的熱情。如果缺乏虔誠的信仰，教育對(duì)我們說只是可有可無的物品，而無法真正融入到我們的生命中。教育，不能沒有虔敬之心，否則最多只是一種勸學(xué)的態(tài)度，對(duì)終極價(jià)值和絕對(duì)真理的虔敬是一切教育的本質(zhì)，缺少對(duì)‘絕對(duì)’的熱情，人就不能生存，或者人就活得不像一個(gè)人，一切就變得沒有意義。這是教育者的最高理想追求。我們?cè)谇笾忻骼?，在明理中學(xué)會(huì)質(zhì)疑與批判，在質(zhì)疑與批判中獲得獨(dú)立思考的意識(shí)和能力。這時(shí)，我們才是一個(gè)真正意義的人，一個(gè)有著獨(dú)立理想和品格的人。作為一位教育者，我們應(yīng)始終把培育人才，教化人心作為自身的使命，自始至終對(duì)教育事業(yè)充滿虔敬的態(tài)度，將教育融入自己的生命，完成作為教育者存在的價(jià)值與意義。在短暫的一生中，真正致力于教育，致力于影響人的活動(dòng)的人，他的生命不僅沒有浪費(fèi)，還得到了無限的延續(xù)與擴(kuò)展，直到世世代代。 說雅斯貝爾斯是一個(gè)充滿浪漫主義色彩的教育家，并不為過。這種天生的浪漫氣質(zhì)，即使在面對(duì)教育這樣一嚴(yán)肅的事情中，雅氏依然對(duì)夢(mèng)想一詞情有獨(dú)鐘。在他看，誰若每天不給自己一點(diǎn)做夢(mèng)的機(jī)會(huì)，那顆引領(lǐng)他工作和生活的明星就會(huì)黯淡下。是的，這就是教育散發(fā)出的魅力。正是因?yàn)槲闯錆M了無限的可能，每個(gè)人都具有多維的生成性，才使得教育事業(yè)顯得愈發(fā)重要，變得夢(mèng)幻。作為教育史的研究生，我們不僅僅要把教育當(dāng)作事業(yè)，更要當(dāng)作一生的志業(yè)，勇敢地追夢(mèng)。 第四篇：英國貝爾斯特女王大學(xué)貝爾法斯特女王大學(xué)簡介 貝爾法斯特女王大學(xué)始建于1845，是英國歷史最悠久的十所大學(xué)之一。它座落于英國貝爾法斯特市的南部，建筑古色古香，環(huán)境宜人。 經(jīng)過多年的發(fā)展，女王大學(xué)高水平的教學(xué)和科研已在國際上享有聲譽(yù)。女王大學(xué)擁有一流的教學(xué)科研儀器設(shè)備和上百萬冊(cè)館藏圖書。它的計(jì)算機(jī)設(shè)備和交互多媒體教學(xué)體系在全英大學(xué)中居領(lǐng)先地位。全英只有3所大學(xué)兩次榮獲英國高等教育和成人教育女王周年紀(jì)念獎(jiǎng)，女王大學(xué)便是其中之一。該校擁有230座大樓，又準(zhǔn)備投巨資在貝爾法斯特南面修建一個(gè)大學(xué)村，這一宏偉計(jì)劃將使師生人數(shù)都會(huì)有所增加；女王大學(xué)各類在校生已達(dá)兩萬人，其中包括來自世界63個(gè)國家和地區(qū)的近2，000名海外學(xué)生。 女王大學(xué)甚為國際化，其絕大多數(shù)教研人員均來自北愛爾蘭以外的地區(qū)。大學(xué)校長由美國參議員georgemitchell擔(dān)任，副校長則是在加拿大出生的georgebain爵士教授。bain爵士在歐美兩地?fù)?dān)任學(xué)術(shù)領(lǐng)
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