【文章內(nèi)容簡介】 由于護理人員較少，基礎護理不到位，如一級護理病人未能得到一級護士的服務，僅次于日常工作。 病房管理尚不盡人意。 個人述職報告總結 第二篇：個人述職報告總結述職報告 述職人： 2013年12月5日 至2013年2月加（你們公司名稱）以來，對面粉、豆油、化工調(diào)料、設備等的配采工作而言，其是忙碌和充滿壓力的一年，同時也是收獲最大的一年。我來采購部一年的時間，一切都是從零開始的，總結自己在這一年的工作情況，總的來說2013年是我成長的一年，學習的一年。我特別要感謝我的領導，我的同事，因為是領導的信任和鼓勵，讓我的工作能力有了很大的提高，同時，工作中，同事之間的相互配合和理解，讓我的工作才能順利的進行，所以我的進步與我的領導和同事是密不可分的。 一、先簡單的回顧（你們公司產(chǎn)品名稱）如。（生鮮牛奶材料）籌備與順利進展工作。 （公司某產(chǎn)品）自從采購、加工、配送，在沒有任何經(jīng)驗和任何能復制的模式的情況下一切都是從零開始。記得在自采籌備計劃階段，為了學習（公司產(chǎn)品）采購流程和采購技巧，我都會到市場做調(diào)研，主要了解面粉、大豆，豆油等在批發(fā)市場的采購流程、市場變化規(guī)律和商品交易流程等，調(diào)研完批發(fā)市場行情后，再了解競爭對手和農(nóng)貿(mào)市場等商品加價率的分析，這樣的市場調(diào)研工作一直持續(xù)了近一個月的時間，將本地市場商品行情、采購技巧及交易流程掌握和熟練，由于前期準備工作做的比較充分，在領導和同事的幫助下慢慢掌握了從采購、入庫、出庫、配發(fā)等各環(huán)節(jié)操作流程，使的后來的工作越來越順暢。 面粉、豆油是（公司產(chǎn)品）的靈魂，是制作成品的核心。采購原材料的質(zhì)量鑒定工作是尤為重要的。 二、采購工作的重要性：培養(yǎng)和加強采購能力 ①對物料的辨別能力。通過在批發(fā)市場調(diào)研，使我對主要原材料、種類、質(zhì)量、識別方法得到全面熟悉，并了解到它們的進出流程和如何在erp系統(tǒng)中分辨它們。 ②成本意識。保持對價格的敏感性并培養(yǎng)對物料的估價能力，學習如何降低所采物料的單價和提高進料的準時性。 ③文書處理能力。常用文書包括訂購協(xié)議、聯(lián)絡函、報告、通知、傳真（特指專門的傳真格式）、并將重要的外發(fā)文書交主管、副總和總經(jīng)理審核。對采購記錄的使用和保管均按照公司相關程序文件執(zhí)行，使其在需要時能夠被找到。對其他部門交過來的檢驗單和圖紙等進行分類整理，并編制目錄以方便查找。 ④語言表達能力。除了讓別人清楚的了解到我要表達的意思的同時，力爭能達到藝術性的措詞、有禮有節(jié)的舉止及靈活而有原則的為人處事。 三、采購協(xié)助工作執(zhí)行 a：協(xié)助和參與對供應商的管理，協(xié)助開發(fā)新供應商； b：協(xié)助和直接進行物料的采購和跟催； c。積極的與公司內(nèi)部各部門進行溝通，處理與采購有關的事物。 三、流程的健全完善和專業(yè)知識的學習 2013年下半年主要對采購部門崗位職責的完善、業(yè)務流程、采購談判能力、損耗控制、采購技巧、商品毛利核定、材料配送、供應商和聯(lián)營商整體實力的評估分析、以及市場的洞察能力……等等，進行了系統(tǒng)的自我培訓和學習。通過以上技能學習之后，你們公司的產(chǎn)品名稱）采購的工作能力得到了較大的進步。 四、工作中的不足和今后發(fā)展方向 通過近一年運作（公司產(chǎn)品）采購工作，雖然取得了較大的進步，但還有許多地方需要繼續(xù)完善和加強： 在原有的工作流程和崗位職責的基礎上加強學習，完善自身工作的不足之處。 優(yōu)化商品品項，提高商品品質(zhì)要求，現(xiàn)在顧客關注的不只是商品的價格，更加關注的商品質(zhì)量，原材料的配置，只有優(yōu)質(zhì)、豐富的商品、更具長久的優(yōu)勢競爭力。 加強損耗控制，降低采購運營成本，嚴格控制采購、加工、日常維護等每個環(huán)節(jié)的流程來操作，將損耗降到最低，因為每降低1元錢的損耗，就等于多為公司增加了100元的銷售。 供應商、聯(lián)營商的優(yōu)化，2013年要對部分聯(lián)營商進行優(yōu)化，引進實力較強的聯(lián)營商和供應商，實行聯(lián)營加自采模式，通過聯(lián)營加自采模式來提升商品形象。 加大商品的自采力度以及促銷宣傳力度，通過自采力度的加強，真正做到優(yōu)化、量化、差異化經(jīng)營。加強商品促銷品牌年企業(yè)文化的宣傳力度，（提公司名稱）品牌影響力和綜合競爭力。 總之，經(jīng)過近一年的實操經(jīng)驗，我能夠積極、主動、熟練的完成自己的工作，在工作中能夠發(fā)現(xiàn)問題，并積極全面的配合公司的要求來展開工作，與同事能夠很好的配合和協(xié)調(diào)。在以后的工作中我會一如繼往，對人：與人為善，對工作：力求完美，不斷的提升自己的業(yè)務水平及綜合素質(zhì)，為公司的發(fā)展盡自己的一份力量。 第三篇。個人述職報告述職報告州市XX縣區(qū)竹料第二中學向江禮我自1996年參加工作以來，一直堅持黨的四項基本原則，貫徹執(zhí)行黨在新時期下關于素質(zhì)教育的方針政策，著力于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，既教書又育人。在工作中，不怕困難，勇挑重擔，頑強拼搏，敢于創(chuàng)新，在教育教學方面取得了一定的成績。 一、教學手段及方法我參加工作的這六年，可以說是語文教學不斷改革和探索的幾年。在這幾年里，市、區(qū)教育局不斷提倡改革，鼓勵教學上的大膽創(chuàng)新。在這種教學思想的指引下，我也努力探索，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合自己教學的方法。為了調(diào)動學生上課參與的積極性，發(fā)揮學生的主體地位，提高課堂教學的效益，我采取了如下的一些措施和方法： 牢牢把握“讀”的環(huán)節(jié)，讓語文教學的課堂充滿朗朗的讀書聲。古語云：“書讀百遍，其義自現(xiàn)”，說的就是“讀”的重要性。上課的時候，我著重于讀，但也注重讀的方式和方法，那種“南郭先生吹竽”式的“讀”是沒有什么效果的。從方式方法上來說，我把“讀”分為個人“讀”，小組“讀”，帶“讀”，搶“讀”，競賽“讀”，其中學生最喜歡的就是競賽“讀”了。具體操作是這樣的，我把全班同學分為四組，以組為單位，然后進行朗讀比賽。一組在“讀”的時候，其它組就聽，等到這組讀完后，其它組就指出這組在“讀”的過程中讀錯的字。錯一個扣10分，然后把這組的最后得分記入他們的學期總分，學期末進行獎勵。由于有這么一個強有力的競爭機制，學生上課的參與熱情相當高，他們大多能把別人讀錯的字找出來，并且輪到自己讀的時候也相當認真。事實證明，這種“讀”的效果是不錯的。 注重課堂提問的藝術，引入競爭機制，讓學生上課積極思考。提問是一門藝術，教師在上課的時候會不斷地提出問題，如果教師提出的問題太大、太泛、太難，都很難激起學生思維的火花。為了解決好這個問題，我在每一節(jié)課上課之前，都做了認真的準備，把要在上課的時候提出的問題做到心中有數(shù)。要學生回答問題的時候，我針對學生的掌握情況，分別叫不同的學生來回答。由于問題設計得比較合理，學生接受起來就容易多了。為了調(diào)到學生上課參與的積極性，我常常采取小組競賽的方法讓學生自己去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。這種做法和前面介紹過的朗讀競賽的方法是一樣的，學生對這種方法相當歡迎，為了給自己這一組爭光，可以說個個都積極地思考，小組討論的氣氛也相當熱烈。學生上課參與的積極性高了，上課的效果自然也就好了。 探索研究新教法，新課型，全面提高學生的語文素質(zhì)。語文課的工具性特點決定了這一門學科靠死記硬背是學不好的，它體現(xiàn)的并不是你明白了多少語文知識，而是一種語文素養(yǎng)的全面提高，著重體現(xiàn)在“聽、說、讀、寫”四個方面。這種能力的提高，單單靠語文課堂教學又是不夠的，在這種教學理念的促使下，我不斷地探索、嘗試新的教法、新的課型。在一個學期中，我不間斷地開設了諸如“朗讀競賽”、“演講競賽”、“背書比賽”、“查安典比賽”、“找錯別字比賽”、“成語接龍比賽”、“iq游戲比賽”、“寫字比賽”、“講故事比賽”、“講笑話比賽”、“作文片段描寫比賽”等等。這些生動有趣的課型的開展，不僅是對課堂教學內(nèi)容的有益補充，更是激起了同學們對于語文這一門課程的熱愛，使他們對于語文這一門學科“愛學”、“樂學”，同時，他們的語文能力，語文素養(yǎng)也在一種輕松活潑的氛圍中不知不覺地得到了提高。實踐證明，學生們很喜歡上這樣的課，這也是我以后繼續(xù)探索、努力的方向。 運用多媒體教學，提高語文課堂教學的效益。近幾年，多媒體教學在語文教學中悄然興起。多媒體教學由于其集文字、聲音、圖象、動畫于一體，有很強的可感性、趣味性，所以得到了學生們的熱烈歡迎。由于運用多媒體教學的效果比較好，我利用課余時間加緊鉆研，努力學習，逐漸掌握了這種新興的授課方式，適當加以運用，讓語文課取得更好的效果。例如，初中課文中有兩篇文章，岑參的《白雪歌送武判官歸京》和毛澤東的《》都是傳誦千古的名篇，詩中所表現(xiàn)出來的和詣的音韻，優(yōu)美的意境，作者博大的胸懷和氣概，都深深地感染著學生。但這里卻存在著一個關鍵的問題，全篇都是以雪作為背景的，雪對于增強對于詩的感知能力，審美能力，都起著至關重要的作用。但廣州的學生根本就沒有見過下雪，只是從電視畫面上得到XX市XX縣區(qū)竹料第二中學向江禮我自1996年參加工作以來，一直堅持黨的四項基本原則，貫徹執(zhí)行黨在新時期下關于素質(zhì)教育的方針政策，著力于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，既教書又育人。在工作中，不怕困難，勇挑重擔，頑強拼搏，敢于創(chuàng)新