【文章內(nèi)容簡介】 格的幼兒教師，在合格的基礎(chǔ)上不斷完善自己，充實自己，武裝自己。 篇五 說起羅剛老師，記憶中還是剛上初三那會兒。聽說來了位可愛的大哥哥教我們的語文，在大家的期待中，一位個頭不高卻帥氣陽剛的大哥哥老師走進(jìn)我們班，“大家好，我叫羅剛，從今天起由我來當(dāng)你們的語文老師，別拍我，課上我是羅老師，課下我是羅朋友?！币驗樗恼n生動有趣，大家對語文的興趣越來越高。他帶著我們穿越到曹雪芹的“賈府”，知道了“賈王史薛”，知道了十二釵中的“原應(yīng)嘆息”…從此，文學(xué)在我們這些鄉(xiāng)下孩子心中扎下了根。 那時同學(xué)們家庭條件都不太還好，經(jīng)常有同學(xué)的學(xué)習(xí)用具不夠用。因為課下羅老師都是和我們打成一片，羅老師用自己的工資給大家購買學(xué)習(xí)用品。其實那時他也是才走上工作崗位，況且那時教師的待遇遠(yuǎn)沒有現(xiàn)在這么高?？斓狡谀┛荚嚕_老師還經(jīng)常用自己的飯票給大家加餐。時隔多年，每次同學(xué)們碰在一起依舊特別懷戀那時光景。 工作至今，經(jīng)常能聽到有關(guān)羅老師的消息：當(dāng)了天王中學(xué)的校長，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，天王中學(xué)越來越棒了。過年時，一位天王的親戚說起“我們天王中學(xué)越來越好了，這個羅校長特別能干，特別隨和，一點都不擺架子，現(xiàn)在村上的人也不再挖空心思想法把孩子送到句容去了?！蔽腋嬖V他：“這個校長以前是我的老師，他教的可好了。”十足的自豪。 日中在一天天悄然溜走，一日忽聽得說羅老師走了，心中竟萬分難過。雖然我只是他萬千學(xué)子中一個很不起眼的學(xué)生，可能羅老師早已忘記還有我這么一個學(xué)生，可是永遠(yuǎn)忘不了他對我的影響。 作為教師，教師育人是永恒不變的使命。羅老師用他的實際行動踐行自己作為教師的使命，找學(xué)生談心，關(guān)心學(xué)生的日常，教育學(xué)生做一個自主、自信、自強(qiáng)的學(xué)生；做一個合作、誠信、感恩的學(xué)生；做一個志遠(yuǎn)、擔(dān)當(dāng)、介入的學(xué)生。要讓每一個孩子成才、成長、成人；要讓學(xué)校每一名教師發(fā)光、發(fā)熱，實現(xiàn)自己的價值；要讓自己的學(xué)校成為一流學(xué)校、要讓句容的教育翻天覆地……作為一名黨員同志，他堅持自己永恒的初心，作為一名校長，他待同事如兄長、如朋友，正如他所言：教育是我不變的追求，學(xué)校是我的家園，唯有奮斗不已，才能不辱使命。 羅老師，愿您一路走好。 篇六 2017年12月29日，細(xì)雨紛飛，寒氣襲人。這一天，飽受病痛折磨的華陽中學(xué)校長羅剛走了，帶著對家人深深的牽掛與不舍，帶著對華陽中學(xué)無盡的眷念與期望，帶著對句容教育無限的忠誠與熱愛，遺憾地走了。從此我們失去了一位追夢人，失去了一位從內(nèi)心里尊敬的好兄長、好領(lǐng)導(dǎo)、好導(dǎo)師，一位有思想的踐行者。他雖然離去，但他的事跡依然被傳頌，精神依然在閃耀。 “絕不讓一個孩子因貧困而輟學(xué)，決不讓一個孩子因困難而掉隊?！边@是羅剛的誓言。2012年8月31日，來自四川的張家松跟隨務(wù)工的父親來天王中學(xué)插班就讀。因為沒有湊夠?qū)W習(xí)生活費(fèi)用，父子倆憂心忡忡、神情凝重，經(jīng)過一番思想斗爭，父子倆找到羅剛，含淚說：“羅校長，家里實在困難，能不能幫幫忙?！绷_剛安慰道：“先讓孩子進(jìn)來讀書，其他問題我們再想辦法幫助解決?！边@樣一位校長，就已經(jīng)如春風(fēng)化雨般地悄悄走入了家長與學(xué)生的內(nèi)心，讓孩子在成長的道路上永遠(yuǎn)是一個溫暖的記憶，影響著孩子的人生觀，羅校長就是他精神上一棵擋風(fēng)避雨的大樹。 至今，天王中學(xué)的班主任還記得自己老校長的殷切提醒。一個稱職的班主任要經(jīng)常到學(xué)生宿舍轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，關(guān)心學(xué)生睡得好不好；要每天到學(xué)生食堂看一看，看看學(xué)生吃得香不香；要時常到班級走一走，觀察學(xué)生狀態(tài)佳不佳。想想自己也是教育工作者，有時候往往帶著情緒上班，對學(xué)生的關(guān)注不夠，對孩子的內(nèi)心不是太在意，羅校長就是一面鏡子，讓我慚愧自己作為一名教師的行為。 羅剛的心中有許多夢想：要讓每一個孩子成才、成長、成人；要讓學(xué)校每一名教師發(fā)光、發(fā)熱，實現(xiàn)自己的價值；要讓自己的學(xué)校成為一流學(xué)校、要讓句容的教育翻天覆地…… 為了這些夢想，他堅定執(zhí)著、矢志不渝、孜孜以尋，他的追求里有著無數(shù)的別人，卻唯獨沒有他自己。他更多的時間泡在學(xué)校，不是看工地，就是寫規(guī)劃。在生命彌留之際，他常常處于昏迷狀態(tài)，每次蘇醒后，他第一件事就是詢問周圍的人，問有關(guān)學(xué)校的事。“只有談?wù)摴ぷ鞑拍茏屗舨⊥?。除了牽掛學(xué)校和正在考研的兒子，其它的事情他很少提起?！?。就是這樣，身患重病躺在病床，腦海里想的都是學(xué)生，都是學(xué)校。這樣一位校長，真的做到了鞠躬盡瘁。他真的是用愛、用心、用情對待教育事業(yè)，真的是太愛自己的學(xué)校了。 羅剛不僅是一位理論深厚的教育專家，更是一位善于執(zhí)行的實干家，他把全部身心撲在事業(yè)上，讓生命燃燒起來，熊熊火焰照亮了一片天地，他實現(xiàn)了為教育事業(yè)奉獻(xiàn)一生的初心。 帶著對教育的那份深沉的愛，羅剛走了。讓我們永遠(yuǎn)記住這位永懷初心的好校長，繼續(xù)前行。 篇七 今日，幼兒園組織學(xué)習(xí)了華陽中學(xué)羅剛校長的先進(jìn)事跡，我深受感動，羅剛校長的事跡平凡又偉大，他的事跡、優(yōu)秀品質(zhì)和精神，動人、感人，值得我們學(xué)習(xí)和深思。 一、學(xué)習(xí)羅剛校長信念堅定，牢記宗旨的政治品質(zhì) 羅剛校長作為一名師、名校長，他把畢生的愛獻(xiàn)給了句容教育事業(yè)。在教育事業(yè)的道路上始終堅定自己的信念與理想，在思想上、政治上、工作上堅持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，從不計較個人得失和名利。從羅剛校長身上，我看到了優(yōu)秀教師那種愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、事業(yè)為重的高尚品質(zhì)，對工作一絲不茍的高度負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神，樂于助人的高尚職業(yè)道德。羅剛校長有著愛黨、愛國，始終視祖國和人民利益高于一切的高尚情操。他立志于教育事業(yè)。作為一名校長，他始終立場堅定、顧全大局，心系教育發(fā)展、情系師生冷暖。為我們樹立了新時期人民教師的光輝榜樣。 二、學(xué)習(xí)羅剛校長敢于擔(dān)當(dāng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的責(zé)任意識 羅剛在擔(dān)任校長期間，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及教職工扎實推進(jìn)教育教學(xué)改革，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為己任，不畏艱難，吃苦在前，沖鋒在前，開創(chuàng)了心得教育局面。他立志于教育事業(yè)，特別是從事鄉(xiāng)村教育數(shù)十年，兢兢業(yè)業(yè)，務(wù)實敬業(yè)，不畏困難，有著勤于探索、勇于創(chuàng)新、勇攀高峰的獻(xiàn)身精神，他做教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實、腳踏實地、不為名所累、不為利所趨，他教學(xué)生言傳身教、厚以載德。他心系教育、心系教師、心系學(xué)生，