不忘初心牢記使命主題教育剖析講話(編輯修改稿)
2024-09-28 15:26 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 下服務(wù)就可以了，依賴心理比較嚴(yán)重。 對(duì)照使命，自已奮發(fā)有為、勵(lì)精圖治的勁頭有所減弱，個(gè)人產(chǎn)生了松口氣的意識(shí)，總認(rèn)為必須讓年輕同志在實(shí)踐中多鍛煉，才能卓有成效、進(jìn)步更快。所以，日常有些工作親力親為確實(shí)少了，工作之余總想與家人在一起的時(shí)間多一些，如果沒(méi)有任務(wù)壓著，主動(dòng)加班就少了。 （四）對(duì)照人民群眾新期待 ，不能時(shí)時(shí)刻刻對(duì)照黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，缺乏為共產(chǎn)主義理想鞠躬盡瘁、死而后已的精神境界，黨性修養(yǎng)與黨的事業(yè)要求、人民群眾期盼存在一定差距。聯(lián)系基層、服務(wù)群眾不深入，習(xí)慣于坐在辦公室遙控指揮，電話指示、文件指導(dǎo)，對(duì)分管領(lǐng)域出現(xiàn)的問(wèn)題解決力度不夠有力、不夠徹底，在一定程度上影響了公職人員在群眾中的形象。 ，看不到群眾的首創(chuàng)精神，對(duì)基層鮮活的典型經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)總結(jié)的不夠，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到人民群眾中蘊(yùn)藏著無(wú)窮的智慧和力量，指導(dǎo)工作主觀意志成份多，為群眾想的少、做的少，服務(wù)群眾，缺乏真功夫。 、依靠誰(shuí)、我是誰(shuí)的問(wèn)題，工作精力用于開(kāi)會(huì)和日常事務(wù)過(guò)多，用于聯(lián)系群眾、聯(lián)系基層時(shí)間不夠。在辦公室、會(huì)議室多，下基層入農(nóng)家不夠。聽(tīng)單位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)比較多，與一般干部及群眾接觸不夠。主觀意愿成份多，廣泛聽(tīng)取同事、群眾意見(jiàn)不夠。沒(méi)有很好地發(fā)掘群眾的首創(chuàng)精神，沒(méi)有做到真正把人民群眾當(dāng)老師、當(dāng)親人、當(dāng)英雄，政績(jī)觀、群眾觀有所偏離，過(guò)于追求發(fā)展，考慮名次，有所忽視民生改善和百姓訴求，解決群眾最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題方面力度不大。 （五）對(duì)照先進(jìn)典型、身邊榜樣 對(duì)焦裕祿精神的學(xué)習(xí)僅停留在抄筆記、簡(jiǎn)單的宣傳倡導(dǎo)上，沒(méi)有把焦裕祿精神中心中裝著全體人民、唯獨(dú)沒(méi)有他自已敢教日月?lián)Q新天的艱苦創(chuàng)業(yè)、頑強(qiáng)拼搏、敬業(yè)奉獻(xiàn)的進(jìn)取精神和公仆情懷滲透在工作生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中，時(shí)常去對(duì)照，時(shí)常去警醒，時(shí)常去要求。 二、原因剖析 深刻反思，產(chǎn)生以上幾個(gè)方面問(wèn)題的主要原因是： 。由于工作環(huán)境變了，加之自己快要退休了，對(duì)學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不夠，學(xué)習(xí)的熱情不是很高，因而放松了思想武裝，思想建設(shè)比較弱化。理論聯(lián)系實(shí)際思考問(wèn)題不深入、不持久，認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的胸襟和眼界不夠開(kāi)闊。 。在思想上也想在自己的職責(zé)內(nèi)把工作做好，把群眾的事情辦好，也不愿留下罵名。但由于受
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