綠光芒讀后感(編輯修改稿)
2025-09-28 15:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，已經(jīng)是上世紀八十年代了?！稉渫ā返淖詈?，伯伯將祖父留給他的《紅樓夢》轉(zhuǎn)送給“我”。因為祖父留給父親的《紅樓夢》被“我”主動交給造反派了。這是一個耐人尋味的結(jié)尾。我讀到這里，情不自禁地想是什么讓伯伯有勇氣留下了這套《紅樓夢》。是什么讓媽媽面對亂世保持著哪怕只是臉上的平靜。 汪曾祺先生說文學應該有益于世道人心?！毒G光芒》做到了。在那個共進晚餐的漂亮花園里，花開得燦爛草綠得耀眼，我見到梅教授在一本精美的筆記本上專注地書寫，我聽到朋友們講述發(fā)生在梅教授身上的優(yōu)雅軼事。在人情日漸粗陋，語言日益粗鄙的時代，我們讀到了《樣子》。梅教授年輕時在奉賢當知青，回家探親時會在中百公司對面的一個飯店吃飯。有一次他在飯店里遇到了一個戴貝雷帽的男人。 他吃飯時依舊戴著帽子，那時他點的清燉小白蹄剛剛端上來。他在小碟子里倒了一點醬油，就舒展雙臂吃起來。他有四十多歲了吧。目光安定，可是神情里有很多的興致。這個情景給作者留下太深的印象。他繼續(xù)寫道：這應當是我長大以后第一次看著一個人很有熱望，可是斯斯文文地把一只清燉小白蹄吃得干干凈凈。尤其是他一絲不茍地夾著一小塊蹄髈皮蘸一蘸醬油放進嘴里，往下一咽，太讓人著迷。他沒有點別的菜，在那個不大的圓桌上，那餐午飯，他只吃了一碗飯，一只清燉小白蹄，但是他把“妙不可言”留在了對面桌上的兩只眼睛里。 讀到這里，我不僅知道了，梅教授的優(yōu)雅其來有自。而且還知道，斯文，只要人的身上有受過教育后留下的斯文，人在面對磨難時就能堅強，面對暴行時就能投去蔑視。即便是斯文遭受侮辱時，也能秉持悲憫之心視之，堅守文明的價值觀以戰(zhàn)勝野蠻。 梅教授的筆下不僅有文雅的知識分子，亦有保安、小攤販、快遞員、清潔工等底層民眾。他們勤勞善良質(zhì)樸。見到小區(qū)里的清掃工不被尊重，梅教授主動為他們鼓與呼：真正平等的事是沒有的，但是稍微合理，比較合理，盡量合理，是可以做到的。一個掃落葉的人，不是落葉；一個清除垃圾的人，應該被尊敬。但尊敬不是只寫一首詩獻給他，只在電視節(jié)目的舞臺上深情朗誦，而是也要給他們恰當?shù)男剿{領黑領，都必須有領子，今天的事實是，許多的“無領”人，他們每天干的事倒的確是在添磚加瓦，氣喘吁吁，而白領金領里面，偷梁換柱的不少，干脆把墻角挖了帶回家的也不少。我說的這話我負責，請你別和我辯論。 叫我們相信童話的充滿詩意的梅教授不見了，寫戴小橋故事的幽默的梅教授不見了。我們看到了面對不公橫眉怒目拍案而起的梅教授。世道人心要變好，途徑不少，但知識分子的直面社會，仗義執(zhí)言，不負良心，啟發(fā)民智，傳遞美好是很重要的一條。 三 讀完《綠光芒》是在一個陽光燦爛的午后。我忽然想起在師范學校念書時經(jīng)歷過的一個場景：那也是一個陽光燦爛的午后，一位溫文爾雅的中年男子——我們的老師，為我們幾個學小提琴的學生示范演奏。他拉的是薩拉薩蒂的《流浪者之歌》。修長的手指在琴弦上輕柔而敏捷地移動翻飛，弓與弦摩擦時一股淡淡地松香煙霧慢慢飄起。正當我們聽得入迷，琴聲戛然而止。老師放下提琴，從褲子口袋里掏出一塊疊得方方正正的手帕，擦一擦手指，微笑著看我們。陽光射進屋里，把桌上的小提琴照得亮閃閃的。動人的樂曲聲好像仍然縈繞在我們周圍。 2016年7月26日 第三篇：《綠》讀后感我最近看了一篇文章，是由朱自清寫的，書名《綠》。這里寫了梅雨潭的綠是多么奇異；梅雨潭的綠是多么醉
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