本杰明富蘭克林自傳讀后感某年字范文(編輯修改稿)
2025-09-28 14:55 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 和風(fēng)趣的態(tài)度，對(duì)自己豐富的人生經(jīng)歷進(jìn)行描述，沒有居高臨下的說(shuō)教，絲毫讓人感覺不到任何修飾和美化。對(duì)于自己年輕時(shí)曾經(jīng)犯過(guò)的各種，似乎在常人看來(lái)有些難以啟齒的錯(cuò)誤，富蘭克林也在書中一一寫明。這是非常難得可貴的一種品質(zhì)，對(duì)于像富蘭克林這樣在當(dāng)時(shí)已經(jīng)具有很高歷史地位的人來(lái)說(shuō)，能夠以平常心看待自己，實(shí)屬不易。 我想，查理芒格之所以崇拜富蘭克林，最主要的原因，可能正是因?yàn)樗砩暇哂兄T多查理芒格所提倡的品質(zhì)，比如，謙遜，勤奮，善良，正直，熱心，節(jié)儉，自制，理性等等。由于最初這本自傳原本是富蘭克林寫給自己兒子看的，目的是通過(guò)講述自己一生的事跡，能夠讓兒子少走一些彎路，學(xué)會(huì)如何積累財(cái)富，避開陷阱，過(guò)上幸福的生活，所以，這本自傳寫的非常寫實(shí)。 而讀完這本書，我最大的感受是，人無(wú)完人，沒有人生下來(lái)就是完美或者偉大的，即使像富蘭克林這樣被認(rèn)為是最偉大美國(guó)人之一的人，本質(zhì)上也是很平凡的，也有這樣或者那樣的缺陷。但是，從富蘭克林的成長(zhǎng)經(jīng)歷，我們可以發(fā)現(xiàn)，通過(guò)自己有意的培養(yǎng)，很多品質(zhì)和習(xí)慣都是可以在后天形成的。富蘭克林就是采用了一種計(jì)分卡的辦法，寫上自己最希望養(yǎng)成的美德，定期對(duì)自己的行為進(jìn)行檢查核對(duì)，提醒自己按照正確的方式去生活。這樣，久而久之，人的行為就慢慢改變了。這個(gè)方法我自己也有借鑒，效果還不錯(cuò)。 然而，美中不足的是，富蘭克林的人生似乎有點(diǎn)太過(guò)于理性，用情不深，讓人難以理解。無(wú)論是與家人之間的關(guān)系，還是與自己愛人之間，都沒有體現(xiàn)出特別的關(guān)愛或者情感。在談及他的妻子時(shí)，他最看重的似乎是她在事業(yè)上對(duì)他的支持和幫助，最高的評(píng)價(jià)僅僅為是個(gè)賢內(nèi)助.更糟糕的是，在婚前還曾經(jīng)一度離開妻子跟朋友遠(yuǎn)去英國(guó)，甚至不打算回來(lái)。從很多的細(xì)節(jié)可以看出，富蘭克林不是一個(gè)特別注重感情的人。 當(dāng)然，最終每個(gè)人的人生都還是自己選擇的結(jié)果。想要什么，就追求什么，關(guān)鍵是要確定自己究竟想成為什么樣的人。從這個(gè)角度來(lái)看，多看看別人的自傳倒也不是壞事，特別是哪些我們各自認(rèn)可的人。 第三篇：英語(yǔ)讀書報(bào)告《》intoday’sknowledgeexploitingworld，wenolongerwantforthingstosee，hear，somanythingsareemergingeveryday，butmostofwhichjustflashpast，disappear，youwillfinditmoreandmoredifficulttochoosewhatyouwanttobuyorread，iinclinetobealittleconservativewhenconfrontingtheembarrassmentandhesitationonchoosingbooks，，’tthinksomeonecanbemoreintelligentorwiserthanhistoryitself，，mydearteacher，forsayingsomuchasirrelevanttotherequired“bookreport”.infact，. well，backtothetheme，theautobiographyofbenjaminfranklinisherewhatiwouldliketoreflecton，whichdemonstratesmyprinciplesasforchoosingbooks“theolder，thebetter”. benjaminfranklin，asweallhavealreadyknown，wasamostsuccessfulthinker，politician，diplomat，whichwasoriginallywrittenbyhimtohissonasaneducationforallhisposterities，sistersandmostofothercontemporaries，franklin’，likeanychildren，heinterestedhimselfinsomanythings，thatwhatseparatedhimfromanyotherswasreadingandthi
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