有效課堂教學的實施與策略學習心得體會(編輯修改稿)
2025-09-28 14:48 本頁面
【文章內容簡介】 應人本教育，自己也不能做到以身作則，對學生的愛心不夠，不能走進學生的心靈世界，與學生建立和諧融洽的師生關系。 還有的教師缺乏課堂管理的技巧，沒有建立新的課堂學生行為規(guī)范，如有的老師發(fā)現學生上課不專心，明知學生因為不專心答不上來，就故意提高嗓門，將其一軍：某某同學，請你重復一遍剛才老師講的話。這樣讓他下不了臺的老師他怎么會喜歡呢。不喜歡的老師又怎么能喜歡聽他講的課呢。所以他的成績也不會好。 還有的課堂過于死板，激
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