感動教師9個教育故事觀后感00字(編輯修改稿)
2025-09-28 14:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學情況，選擇最適合自己的教育教學方法和原則，從而真正達到高質(zhì)高效教育教學。 以下談一談自己的一點收獲： 一、疏導強于圍堵 大禹治水的故事給了我們教育者一個啟示。教育要順應孩子的趨勢，“圍堵”早晚有“坍塌”之害，“因勢利導”才是“正途”。到了初中年級，孩子的身心都在發(fā)生重要的變化。他們的骨骼、肌肉等生理器官日益發(fā)達，趨向成熟。他們的思想意識、認知情感日益豐富，傾向獨立。他們精力旺盛，但“理性”欠缺。他們渴求刺激，但自制力弱。由此會導致一些異常行為，“易沖動”“喜歡冒險”“無視紀律”等。如果一味的強制、壓服，極易導致老師和學生的對立。根據(jù)這些特點，我們不能簡單地予以制止，而要因勢利導，將孩子的精力引向意志力的培養(yǎng)、良好品質(zhì)的塑造的軌道。對于孩子的教育
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