把班級還給學(xué)生讀后感(編輯修改稿)
2024-09-28 14:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 到，他們都在內(nèi)心難以認(rèn)可對方，他們雖是同班同學(xué)，但有的心里半已是陌路人。學(xué)生的隱忍換來了我班級管理上的第一個(gè)我特征——表面很是風(fēng)平浪靜。第一年的班主任工作我做了不少難，費(fèi)了不少心，但是效果非常的差，曾經(jīng)我都懷疑過我的能力，懷疑過我是否是班主任的料，在自己彷徨中第一年的工作以失敗告終，我有時(shí)在想在困頓之時(shí)總想著改變學(xué)生的思想，卻沒想到根本在自己，自己的思想沒有從舊的體制中走出，自己又如何適應(yīng)得了新時(shí)代新學(xué)生的要求。 現(xiàn)在回想起我這幾年的班主任工作有時(shí)候還是
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