中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法學(xué)習(xí)心得_(編輯修改稿)
2025-09-28 14:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，細(xì)化分工，責(zé)任到人，實行責(zé)任追究制度。從即日起，各市（州）、縣（市、區(qū)）教育局，廳直有關(guān)單位和學(xué)校，要按照《教師法》、《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)工作的若干意見》（教師[2005]1號）、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中（?。W(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》等法律法規(guī)及政策要求，進一步加強組織領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌安排、周密部署，切實把師德師風(fēng)建設(shè)作為事關(guān)全局的大事來抓，深入開展自查自糾活動，全面總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)工作中的好措施、好辦法、好經(jīng)驗，及時發(fā)現(xiàn)和處理違反師德規(guī)范的不良現(xiàn)象；對情節(jié)嚴(yán)重的，要及時上報并依法嚴(yán)肅查處；對重大問題隱瞞不報、延誤處理或處置不當(dāng)者，將按照國家有關(guān)規(guī)定追究有關(guān)單位責(zé)任人的責(zé)任。 三、強化措施，確保成效。各級教育行政部門和中小學(xué)要在加強和改進職業(yè)道德教育、更新教育觀念、規(guī)范教師行為、提高師德素養(yǎng)、展示師德風(fēng)采等方面下工夫，從師德教育和教育教學(xué)等各環(huán)節(jié)抓起，從解決師德師風(fēng)突出問題著手，積極搭建師德師風(fēng)建設(shè)工作載體，營造教師愛崗敬業(yè)的良好氛圍，提高師德教育工作和師德師風(fēng)建設(shè)工作的針對性和實效性，使師德師風(fēng)建設(shè)更加貼近實際，更加富有成效。通過師德師風(fēng)大講堂、論壇、報告會、演講比賽、工作經(jīng)驗交流會等多種形式，積極加強教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，切實提高廣大教師的職業(yè)道德水平和師德師風(fēng)素養(yǎng)。 四、健全制度，規(guī)范管理。各級教育行政部門和中小學(xué)要積極探索建立和完善師德師風(fēng)建設(shè)工作的長效機制，將師德師風(fēng)建設(shè)工作貫穿于教育教學(xué)全過程。要把師德教育列為教師培養(yǎng)培訓(xùn)的重要環(huán)節(jié)；要建立個人師德師風(fēng)檔案，把師德表現(xiàn)作為教師績效考核、年度考核、職務(wù)聘用與晉升、進修深造、評優(yōu)獎勵的首要內(nèi)容，實行師德表現(xiàn)一票否決制。構(gòu)建科學(xué)有效的監(jiān)督評估體系，不斷改革和創(chuàng)新評價辦法。不斷完善師德師風(fēng)建設(shè)監(jiān)督機制，建立學(xué)校、教師、家長、學(xué)生“四位一體”的師德師風(fēng)建設(shè)監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，公開師德師風(fēng)舉報電話，設(shè)立師德師風(fēng)舉報信箱。對師德表現(xiàn)差、社會影響惡劣的教師，依法予以解聘；情節(jié)嚴(yán)重的，依法嚴(yán)肅處理。 五、加強宣傳，樹立典型。各級教育行政部門和中小學(xué)校要積極開展宣傳教育，充分利用電視、廣播、報刊、網(wǎng)絡(luò)等媒體，開展經(jīng)常性的師德師風(fēng)宣傳活動，廣泛宣傳師德師風(fēng)建設(shè)活動中成績顯著的單位和師德高尚教師的先進事跡，展示新時期人民教師的精神風(fēng)貌，充分發(fā)揮先進典型人物的激勵、導(dǎo)向和示范作用，營造尊師重教的社會輿論環(huán)境，使廣大教師進一步增強理想信念，依法執(zhí)教、規(guī)范從教、優(yōu)質(zhì)施教、文明執(zhí)教，在全社會樹立良好的教師隊伍形象。二〇一二年六月二十一日 轉(zhuǎn)變理念明確任務(wù)推動發(fā)展 楊克忠就肅州區(qū)2014年經(jīng)濟工作提出要求 楊克忠指出，2014年經(jīng)濟工作的總基調(diào)
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