【文章內(nèi)容簡介】 我安全防護意識和能力。 八、強化食堂管理，嚴格采購渠道，嚴把食材關，做到進貨臺賬、出庫臺賬等帳帳相符，嚴格審核，采購大宗食材，要索取證照復印件，并加蓋單位鮮章。加強食堂人員培訓，做到操作規(guī)范，確保安全；規(guī)范學生就餐管理，實行教師或領導陪餐制度，教育學生按需取食，節(jié)約糧食，不隨意傾倒飯菜。 九、加強黨風廉政建設和師德師風建設，嚴格執(zhí)行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《XX縣區(qū)教師師德十條紅線》及處理細則，規(guī)范教師行為。執(zhí)行整治教育“八亂三風”制度，嚴格執(zhí)行《深化作風建設提高執(zhí)行能力的意見》，狠抓作風建設和“四風”整治，嚴禁教育亂收費、搭車收費、巧立名目收費，嚴禁亂訂教輔資料等行為，通過召開教師會、簽訂責任狀等，杜絕此類違紀行為發(fā)生。 沙灣鎮(zhèn)混子小學 2015年3月1日 第二篇：沙灣鎮(zhèn)混子小學2018秋象棋比賽簡報沙灣鎮(zhèn)混子小學少年宮象棋比賽活動簡報 （2018年秋季學期） 為豐富學生的課外活動，培養(yǎng)學生的道德情操，檢驗學生學習效果，2018年11月下旬，在學校領導的精心指導下，混子小學鄉(xiāng)村少年宮開展了象棋比賽活動。 本次比賽活動共有3到6年級的24名同學參加，比賽結合年級和學生人數(shù)，分成了三個組，即三年級組、四五年級組、六年級組。比賽采取最新的中國象棋甲級聯(lián)賽積分循環(huán)賽規(guī)則，各組分別進行三輪對局，按積分高低取前列名次。 三年級組水平不高，但熱情分外高漲。經(jīng)過幾輪短兵相接的對局，最終來自三（2）班的趙成華同學連續(xù)戰(zhàn)勝趙志豪、鄒濤，獲得第一。（下圖：趙成華與鄒濤對局中） 四五年級組的比賽分兩個階段：四五年級分別決出一名優(yōu)勝者，最后，五（2）班的盛必順同學戰(zhàn)勝四（1）班的陳天賜同學，勇奪該組冠軍。（下圖：盛必順輕松戰(zhàn)勝陳天賜） 六年級組的比賽懸念較少，來自六（1）班的陳文謀同學實力出眾，沉著老練，連續(xù)戰(zhàn)勝趙以豪、秦仕亮和王剛同學，奪得第一。（下圖：陳文謀對局秦仕亮） 比賽結束，輔導老師宣布了獲獎名次，還對所有同學進行了鼓勵。一等獎為六（1）班陳文謀，二等獎為五（2）班盛必順，三等獎為三（2）班的趙成華。 混子小學鄉(xiāng)村少年宮棋藝組 2018年12月4日 第三篇：沙灣鎮(zhèn)混子小學2013春工作總結沙灣鎮(zhèn)混子小學2013—2014學年度第一學期 工作總結 2013秋季學期，我校根據(jù)期初工作計劃，在十八屆三中全會精神的指引下，按照上級教育主管部門的部署，結合本校實際，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，深化課程改革。與時俱進，不斷探索，進一步完善學?？沙掷m(xù)發(fā)展的新思路，從教育教學實際出發(fā)，開展校本系列化活動，加強師資隊伍建設；以生為本，開展教學工作；在班子成員的團結協(xié)作下，通過全體教師共同努力，完成了本學期教育教學工作。 一、辦學理念、辦學目標、辦學宗旨 學校堅持“啟迪智慧，健全人格，強健體魄，提升素質”辦學理念，堅持培養(yǎng)“品德高尚，心理健康，行為規(guī)范，素質優(yōu)良”育人目標。本著節(jié)約辦學、服務群眾、提升學生素養(yǎng)的宗旨推進學校各項工作的開展。 二、隊伍建設工作 （一）加強領導班子學習培訓，提高領導班子管理水平。 根據(jù)上級要求安排副校長唐騏驥到XX縣區(qū)三小掛職學習兩周，平時由教育支部書記組織學習上級相關師德要求文件及精神，提高了領導班子的管理水平和綜合管理的能力。 學校領導班子團結協(xié)作，分工明確具體，相互協(xié)作，形成一股堅強力量，對學校工作推進注入了強有的動力和活力。通過分工與合作，有序推經(jīng)學校各項工作的開展。 （二）加強教師隊伍建設，提高教師綜合素質，確保教學工作高效推進。 繼續(xù)以“減壓”思想調動教師工作積極性，學校黨支部組織全體教師學習“作風建設、十破十立大討論、濫辦酒席、以及習近平主席五四重要講話、XX省干部‘十嚴禁’、王曉光書記‘五梳理’等系列文件精神的學習，并與教師簽訂了相關責任狀，通過支部教育引領，提高了教師師德休養(yǎng)，又吸納了一名教師進入黨組織一名教師成為入黨積極分子，全體教師“敬業(yè)愛崗、樂于奉獻、廉潔從教”師表風范得以充分體現(xiàn)。 教導處安排合理有效的校本教研，各教研組大膽打破傳統(tǒng)的教研模式，把理論培訓與“30分鐘”向課堂要質量相結合，結合上級要求，著力打造名師工程，加強教師各種技能的學習，提升自身教學藝術與水平，從而滿足各種教學之需求。 充分運用網(wǎng)絡資源，加強學習，提升自身業(yè)務綜合素質。積極鼓勵教師參加各種培訓，以此確保學校鄉(xiāng)村少年宮各項工作的開展。 三、學校管理工作 （一）民主管理 學校通過工會、教代會組織教師召開教師代表大會，激發(fā)教師參與學校管理，增強了教師的主人翁意識。同時保證了學校各項工作有序的開展。 學校財務按月公示，讓教師對學校財務運行有比較透明的了解。學校食堂收費較低，本期以來一直處于虧本經(jīng)營狀態(tài)。 對學校教師評聘、評優(yōu)評先，學校首先結合學校管理制度，成立工作領導小組，結合平時工作檢查情況，實事求是、公平公正進行評選和推薦，并將評選結果在學校辦公qq群上進行公示。 建立健全貧困生檔案，增強貧困生支助評選的透明度，教師深入家庭家訪了解學生家庭情況，掌握學生基本情況，同時聯(lián)系學生所在村委進行核實，做到實事求是，公平公正，絕不優(yōu)親厚友。 加強教師管理透明度，及時對教師每月績效進行公示，做到有錯急糾，讓每位教師對自己工作情況及時掌握，及時補救，做到及時反思整改提高。 （二）德育管理 學校少先隊利用每周國旗下講話、班隊會、每月一期的班級班刊等加強對學生的思想政治教育，提高學生的思想品德休養(yǎng)，特別是對學生中的好人好事進行大力的宣傳和鼓舞，充分發(fā)揮先進模范的帶頭引領作用，做到也生管生，相互監(jiān)督，共同進步。 為了進一步提高學生的思想品德，通過支部牽頭，少先隊大隊、學校相關教研組組織了“感恩教師”（9月）、舉辦“祖國好、家鄉(xiāng)美”為主題的書畫活動（10月）、組織了“中國漢字聽寫大賽”（11月），通過系列活動，來促進學校德育工作的開展，提高了學生的思想道德和綜合素養(yǎng)。 學校黨支部以“三星”管理平臺，繼續(xù)加強對學生養(yǎng)成習慣的過