【文章內容簡介】 點矛盾都沒有。在對待和處理這些矛盾時，該縣始終著眼于理順情緒，增進理解，把立足點放在解決問題上，關鍵要找到化解矛盾的合法、便捷途徑和有效方法。在五五普法之初，該縣就成立了XX省首家人民調解庭——云溪人民調解庭。在去年貫徹省委構建大調解格局的工作中，該縣又建立了三合一的縣惠民流動調解庭，把全縣劃分為九大片區(qū)，分別成立了片區(qū)惠民調解庭，在村、社區(qū)建立流動調解室。司法所長任調解庭庭長，把派出所長、綜治辦主任、安辦主任和信訪辦主任作為調解庭副庭長。在轄區(qū)內聘請了具有一定法律知識、公道正派的老黨員、老干部、人大代表、政協(xié)委員、法律工作者、律師和青年志愿者為人民調解員。用文件的形式將人民調解有關知識、工作制度、工作流程、文書樣式印發(fā)基層調解組織，采取自學與培訓相結合的方式，不斷提高調解人員的素質，不斷增強調解的公信力。根據(jù)矛盾糾紛的不同特點分別采取定時到固定的人民調解庭“登堂”調解和到矛盾糾紛發(fā)生地上門流動調解兩種方式。調解人員不僅在固定的調解庭登堂準司法化調解，而且還深入到農家院壩、田間地頭、單位社區(qū)、矛盾糾紛發(fā)生地流動調處，群眾足不出戶就能免費上“公堂”。在調解中，通過宣傳黨和國家的方針政策、法律法規(guī)和社會主義公德，促使當事人互諒互讓，息事寧人，從而達到調處一案，教育一片，案完事了的效果，實現(xiàn)人民調解、行政調解和法院審理相銜接，確保一旦有矛盾糾紛發(fā)生，各級都有人管、有人抓，切實把矛盾糾紛化解在基層，解決在萌芽狀態(tài)，避免矛盾糾紛轉化升級。 七是在全省率先推行“點援制度”，充分發(fā)揮法律援助在信訪穩(wěn)定普法工作中的重要作用。 社會權益保障被視為“民生之網(wǎng)”。黨的十七大后，民生問題更加被社會廣泛關注。法律援助是政府專門為特殊、困難群體提供免費法律服務，保障權益實現(xiàn)和維護社會穩(wěn)定的一項利國利民的工作。以往，實行指派制度，存在著當事人喜歡的，有時沒有指派；指派的，當事人有時又不喜歡，有“拉郞配”現(xiàn)象，不利于保護當事人的合法權益，曾因辦案質量問題，當事人不滿意引發(fā)了一些糾紛。實施法律援助“點援制度”，就是事先，由法律援助機構將全縣的所有律師、法律工作者、公證人員、鑒定人員、司法干部統(tǒng)一組織起來建立資料庫；事中，當事人在數(shù)據(jù)庫中向病員選擇醫(yī)生一樣，自主選擇援助人員，當事人選擇后由援助機構審查指派；事后，由縣上統(tǒng)一聘請的法援監(jiān)督員實施援助的全過程監(jiān)督，由援助中心建立檔案跟蹤辦案質量，讓當事人滿意。該制度從2008年9月1日試行以來，受到了當事人的好評和上級的充分肯定?？h委書記胡安虎、縣長丁湘親筆批示印發(fā)的《關于進一步搞好法律援助工作的意見》中批準在2009年正式開始實施。 目前，無論是縣委、縣政府領導批轉來的，還是縣信訪局、鎮(zhèn)鄉(xiāng)黨政、縣級部門轉來的困難弱勢群體，上訪人員有關的糾紛，縣司法局、法律援助中心都做到了“應援盡援”、“應援優(yōu)援”，充分發(fā)揮法律援助在信訪穩(wěn)定中的作用。如縣建設局工程車撞死回民案、柏梓災后重建民工死亡案、城關中心學生傷亡案、金和公司民工上訪案，曾一度形成群體上訪，縣司法局受理法律援助后，立即征求當事人意見，落實相關辦案能手，提供非訴調解服務，通過法制宣傳，很快平息了事端，徹底得到了公正解決。 通過以上七大工作創(chuàng)新，取得了顯著的社會效果，目前，全縣總體上達到了“三無”、“三滿意”、“四促進”的社會效果，“三無”即無因民間糾紛集體進縣、進市、進省、進京上訪案件，無民轉刑案件，無群體性械斗案件；“三滿意”即老百姓滿意，基層干部滿意，縣委、縣政府滿意；“四促進”即促進了黨風、民風的好轉，促進了黨群、干群關系的改善，促進了社會穩(wěn)定和經(jīng)濟發(fā)展。2007年被授予省級平安示XX縣區(qū)，2009年被評為全省維穩(wěn)工作先進集體。 第四篇：中學綜治維穩(wěn)（信訪）工作計劃中學綜治維穩(wěn)（信訪）工作計劃 為了全面完成教育局下達的2011年綜治安全目標任務，根據(jù)教育局《2011年社會治安綜合治理工作要點》文件精神，結合學校實際，特擬定本年度安全綜治（信訪）維穩(wěn)工作計劃。 一、加強綜治工作基礎建設，夯實綜治工作基礎 深化學校平安創(chuàng)建活動。以平安學校創(chuàng)建為重點，廣泛深入開展多種形式的平安創(chuàng)建活動。 切實加強學校綜治建設。結合學校實際，充實力量，健全制度。發(fā)現(xiàn)新情況，解決新問題，狠抓各項綜治措施的落實。 二、健全和完善矛盾糾紛調處工作體系，維護學校持續(xù)穩(wěn)定牢固樹立發(fā)展為第一要務，穩(wěn)定是第一責任的思想意識，及時、高效地妥善處理好學校各個環(huán)節(jié)突發(fā)安全事故的勸止、疏導、協(xié)調等工作。 加強（信訪）維穩(wěn)班子建設，建立矛盾糾紛聯(lián)動調處小組：堅持矛盾糾紛定期、雙向排查制度，及時掌握教職工、學生、家長關注的熱點問題和矛盾糾紛，切實把矛盾化解在內部，消除在萌芽狀態(tài)。貫徹落實好信訪工作“一崗雙責”，構建起分層負責、層層抓落實、齊抓共管的責任管理網(wǎng)絡體系。 加強矛盾糾紛排查調處的組織領導和工作網(wǎng)絡建設。進一步加強矛盾糾紛和社會不穩(wěn)定因素的排查化解組織領導，實現(xiàn)矛盾糾紛和社會不穩(wěn)定因素的排查化解制度化、規(guī)范化。進一步暢通教職工利益訴求表達渠道，建立健全社會協(xié)調機制和多元化糾紛解決機制，從源頭上預防和減少矛盾糾紛的發(fā)生。按照信訪工作條例，妥善處理好師生來訪來信和合理訴求，解決好不同時期熱難點問題，做到件件有回復，件件有交代，杜絕把矛盾上交。 健全預測預警機制。密切關注和排查師生中的各種不穩(wěn)定因素，認真落實教職工請銷假制度，嚴格履行請假手續(xù)和批假時限，不得出現(xiàn)管理漏洞，做好有上訪傾向師生或離退休教職工的穩(wěn)控工作，實現(xiàn)本年度無上訪、無鬧事等不穩(wěn)定因素事件發(fā)生。 及時與教職工的交流、溝通，開展好送溫暖活動。 認真完成上級部門在紀念日和敏感時期臨時下達的維穩(wěn)工作任務。 三、加強學生思想道德教育，加強和完善社會管理、監(jiān)控體系