8主題教育專題黨課——以初心使命推動轉(zhuǎn)型發(fā)展以奉獻精神彰顯時代擔(dān)當(dāng)(編輯修改稿)
2024-09-28 11:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 始終保持為民務(wù)實清廉的政治本色。一要做到寬以待人。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，要有寬以待人、不計恩怨的雅量，要有相互尊重、相互支持的氣度，更要有聞過則喜、從諫如流的胸襟。要展現(xiàn)大胸懷、高站位，做人時要體現(xiàn)大氣量、能容忍，真正表現(xiàn)出一名共產(chǎn)黨員的真誠坦白、光明磊落。二要注重團結(jié)合作。團結(jié)出凝聚力、出戰(zhàn)斗力、出新的生產(chǎn)力，也出干部。要切實讀懂一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫眾人拾柴火焰高的道理，不能胸襟狹隘，獨斷專行，獨來獨往，更不能總是自以為是，盲目相信自己的能力，忽視團結(jié)的力量。作為黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部，既要能干事，又要善合作，要處處以事業(yè)為重，以大局為要，相互補臺不拆臺，始終把心思、精力放在干事創(chuàng)業(yè)上。三要時刻慎獨慎微。慎獨慎微是一種操守、一種品格、一種風(fēng)骨。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，要堅決做到臺上臺下一個樣，人前人后一個樣，時刻在思想上標(biāo)出高線、在行為上明確紅線、在執(zhí)紀(jì)上嚴(yán)守底線，堅持如履薄冰、如臨深淵，始終保持共產(chǎn)黨人的高尚情操。文章系壹號秘書微信公眾號原創(chuàng)發(fā)布，侵權(quán)必究。四要恪守為民情懷。我們常講，民心是最大的政治。無論我們走得多遠(yuǎn)，都不能忘記來時的路，都不能忘記老百姓是我們的衣食父母。作為共產(chǎn)黨人，要時刻牢記，只有我們把群眾裝在心里，群眾才會把我們裝在心里。在任何時候、做任何事情，都要把為民造福作為最大的政績。 四、主題教育開局良好，必須扎實推進 我縣主題教育開展一個月來，在市委的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，在第一巡回指導(dǎo)組的有力指導(dǎo)下，在全縣各方面的共同努力下，學(xué)習(xí)教育逐步深入，調(diào)查研究全面展開，檢視問題不斷深化，整改落實初步見效，全縣主題教育態(tài)勢良好、進展順利，市委指導(dǎo)組XX縣區(qū)委充分肯定。我縣主題教育工作主要呈現(xiàn)以下幾個特點： 一是高位謀劃，科學(xué)部署。省委、市委第二輪主題教育安排部署后，我縣第一時間傳達(dá)學(xué)習(xí)。召開了全縣不忘初心、牢記使命主題教育部署會。同步對主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室及巡回指導(dǎo)組成員、各單位一把手、基層黨支部書記進行了專題培訓(xùn)。二是緊扣主題，深學(xué)細(xì)研。對全縣所有黨員進行測試，引導(dǎo)黨員干部學(xué)深悟透、入心入腦。明確了8個專題的研討時間，確保領(lǐng)導(dǎo)班子研細(xì)討深。三是學(xué)做結(jié)合，即知即改。縣級領(lǐng)導(dǎo)先行一步，深入包聯(lián)鄉(xiāng)鎮(zhèn)遍訪行政村，逐村過篩子，確保挖出問題根源，找準(zhǔn)問題所在。各單位共查找問題x萬個，已先行整改完成x個。四是嚴(yán)督實導(dǎo)，有序推進。市指導(dǎo)組一個步驟一個步驟的參與，一個環(huán)節(jié)一個環(huán)節(jié)的跟進，深入細(xì)致的為我們做指導(dǎo)、提建議、出點子，為我們開展主題教育保駕護航?？h巡回指導(dǎo)組先后進行了兩輪全覆蓋的集中指導(dǎo)，一輪有針對性的暗訪抽查，發(fā)現(xiàn)問題的同時及時糾偏指正，對我縣主題教育的順利推進起到了很好的促進作用。但實際工作中發(fā)現(xiàn)，我們還存在諸多問題，一是思想認(rèn)識還有偏差。一部分領(lǐng)導(dǎo)干部沒有將主題教育作為當(dāng)前最重要的政治任務(wù)，沒有放在首要的工作日程。個別縣級領(lǐng)導(dǎo)和黨（工）委（黨組）書記沒有有效發(fā)揮示范帶頭作用，雖然能夠入村，但只是走馬觀花的看了看，沒有解剖麻雀。有的還是沿用搞活動的老一套辦法。有的甚至存在應(yīng)付思想，認(rèn)為時間短，等一等、靠一靠、拖一拖就湊合過去了。二是理論學(xué)習(xí)入心入腦不夠。組織學(xué)習(xí)不深入、不系統(tǒng)、不銜接，存在以個人自學(xué)代替集中學(xué)習(xí)，或是以集中學(xué)習(xí)代替?zhèn)€人自學(xué)，或是以集體研討代替集體學(xué)習(xí)的現(xiàn)象。部分黨員干部存在應(yīng)付心理，隨便翻翻就相當(dāng)于看了，拿筆畫畫就相當(dāng)于學(xué)了，基礎(chǔ)知識掌握不透，抽查提問答不上來，融會貫通效果不顯，沒有在學(xué)懂、弄通
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