【總結】第四節(jié)光的色散第四章多彩的光導入新課講授新課課堂小結隨堂訓練,折射光線向法線方向偏折。(填“靠近”或“遠離”)空氣玻璃靠近三棱鏡上(如下圖),畫出光折射的情況。溫故知新導入新課雨過天晴,一條美麗的弧光帶懸掛在天空,十分壯麗。彩虹是
2025-06-11 22:57
【總結】第四節(jié)光的色散,折射光線向______法線方向偏折.(填“靠近”或“遠離”),畫出光折射的情況.溫故知新靠近見過彩虹嗎?如圖所示,在容器中裝滿水,把一塊平面鏡斜插在水中,將裝置放在從窗口射入的陽光下,讓鏡面對著陽光,調整鏡面傾斜角度,可以在對面的白色墻壁(或紙
2025-06-18 01:12
【總結】()看清它的,量筒(杯)上一般采用的單位是;cm.(或),再輔之以.,需要測量的物理量是;它依據的原理是234La12人類一切努力的目的在于獲得豐收?!獨W文四、密度知識的應用第1課時.、液體的密度.并能鑒別物質.開心自主預
2024-11-28 12:42
【總結】,若天平和量筒這兩種儀器不齊全時,一般讓待測物體的質量或體積與水(密度已知)的質量或體積相等,然后用公式乙方案:①先用天平測出燒杯和鹽水的總質量,②將鹽水倒入量筒中一部分,測出鹽水體積,③再測出余下鹽水和燒杯的質量.,盛滿水時稱得質量是1
2024-11-28 17:07
【總結】第五章質量與密度第三節(jié)科學探究:物質的密度1.同種物質的質量和體積的比值一般是__________,不同物質的質量和體積的比值一般是__________,所以物質的質量和體積的比值可以反映出不同物質的不同特性.2.在物理學中,把_______________________________叫做這種
2025-06-13 05:01
【總結】溫馨提示:此套題為Word版,請按住Ctrl,滑動鼠標滾軸,調節(jié)合適的觀看比例,答案解析附后。關閉Word文檔返回原板塊。課時作業(yè)(二十二)科學探究:摩擦力(30分鐘40分)一、選擇題(本大題共5小題,每小題3分,共15分),下列各種生物的特征中,有利于減小摩擦的是()
2024-11-28 12:31
2025-06-13 05:00
【總結】溫馨提示:此套題為Word版,請按住Ctrl,滑動鼠標滾軸,調節(jié)合適的觀看比例,答案解析附后。關閉Word文檔返回原板塊。課時作業(yè)(六)聲音的特性(30分鐘40分)一、選擇題(本大題共5小題,每小題3分,共15分),根據聲音的波形判斷,屬于噪聲的是()2.(2021&
2024-11-28 03:03
【總結】第1章打開物理世界的大門第2章運動的世界第3章聲的世界第4章多彩的光第5章質量與密度第6章熟悉而陌生的力物理·新課標(HK)中小學課件站有部分課件由于控制文件大小,內容不完整,請聯系購買完整版第5章質量與密度┃思維感悟成體系┃思維感悟成體
2024-12-07 15:10
【總結】溫馨提示:此套題為Word版,請按住Ctrl,滑動鼠標滾軸,調節(jié)合適的觀看比例,答案解析附后。關閉Word文檔返回原板塊。課時作業(yè)(十八)力(30分鐘40分)一、選擇題(本大題共5小題,每小題3分,共15分),下列說法正確的是(),它一定與其他物體相互接觸
2024-11-28 16:45
【總結】第五章質量與密度微專題7密度的測量密度的測量是初中物理的重要實驗之一,也是各地中考考查的熱點實驗之一.重點考查天平和量筒的使用,對實驗數據的分析處理能力、實驗方案評估和誤差分析能力等.另外還常常通過特殊方法測密度,考查學生分析問題、解決問題的綜合探究能力.類型一測量液體的密度1.(2017·長沙)為了幫助
2025-06-12 00:11
2025-06-16 04:00
【總結】二、密度1.定義:某種物質單位體積的質量叫這種物質的密度(用ρ表示)(物質的一種特性)kg/m3、g/cm31g/cm3=1000kg/m3密度=質量體積ρ=mV2.計算公式:水的密度為:ρ水=?103kg/m3物理意義:
2024-12-08 09:41
【總結】第五章熟悉而陌生的力單元測試一:填空題:(每空2分,共34分)1、在跳板跳水這一運動項目中,運動員對跳板施力的同時,也受到跳板對他的作用力,但這兩個力的作用效果卻不同,前者主要改變了跳板的__________,后者主要改變了運動員的_______________。2、如右圖所示,用大小、方向均相同的力推門,推力作用在A點比B點更容易把門推開
2024-12-01 04:12
【總結】第四節(jié)做功的快慢第十章機械與人導入新課講授新課課堂小結隨堂訓練他們爬相同的樓梯時,做功相等嗎?做功的快慢一樣嗎?導入新課學習目標導入新課。(重點)、單位及意義。(重點)。(重點)人與起重機,哪個做功快?你是怎樣比較出來的?做一樣多的功,所用時間不同。甲乙
2025-06-14 05:38