7致辭稿：書香校園啟動(dòng)儀式范文合集(編輯修改稿)
2025-09-28 10:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 文化；因?yàn)闀鵀槲覀冋宫F(xiàn)一個(gè)精彩繽紛的世界；因?yàn)闀探o我們做人的道理。讀書，就猶如彈奏美妙的樂曲，把譜寫在五線譜里的靈魂深處的震動(dòng)彈奏在了鋼琴鍵上，有明志的清晰，有醒悟的明亮，有益趣的悠揚(yáng)，有創(chuàng)作的激越，有喜怒哀樂永遠(yuǎn)與人生相伴。中國在發(fā)展，發(fā)展是硬道理，也是人類社會(huì)永恒的主題。發(fā)展要從創(chuàng)新開始，創(chuàng)新要從學(xué)習(xí)開始，學(xué)習(xí)要從讀書開始。讀書、學(xué)習(xí)、創(chuàng)新、發(fā)展構(gòu)成了一個(gè)完整的學(xué)習(xí)鏈條。在面對(duì)任何新的挑戰(zhàn)時(shí)，只有讀書會(huì)使我們熟悉原本不熟悉的東西，追趕新的領(lǐng)域，練就更多的新本領(lǐng)。今天，許多優(yōu)秀家長(zhǎng)在這里結(jié)成“讀書伙伴”，這些家庭將要成為“書香家庭”，你們是為孩子們營造“書香人生”的先鋒。今天，也是王莊小學(xué)值得紀(jì)念的日子，從今天開始，書 香校園、書香家庭活動(dòng)將持續(xù)開展，更多的家庭將成為“書香家庭”，更多的孩子將成為“讀書伙伴”，書香校園、書香家庭將與王莊小學(xué)的成長(zhǎng)相伴一生。在人們忙忙碌碌、急功近利的當(dāng)下，讓我們停下腳步，為自己提供靜靜閱讀的時(shí)間、空間吧，讓我們的心靈在寧靜中獲得撫慰。在追求名利、追求攀比的當(dāng)前，讓我們靜下心來從書香中汲取生命源泉的營養(yǎng)吧，我們的孩子們會(huì)在書香中變得溫文爾雅，知情達(dá)理，事業(yè)鼎盛，燦爛一生。在這里，我向大家提出以下要求： 在全校開展老師、家長(zhǎng)與學(xué)生“同讀一本書”“同背一首詩”“同講一個(gè)故事”活動(dòng)。 建立班級(jí)書庫和以班級(jí)為媒介的家庭書庫，班級(jí)之間建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”活動(dòng)。 開展“大閱讀”活動(dòng)。一二年級(jí)：每學(xué)期熟讀背誦比較簡(jiǎn)單、易理解的詩詞10首；每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目3本。三四年級(jí)：每學(xué)期熟讀背誦經(jīng)典詩詞20首；每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目4本。五 六年級(jí)。每學(xué)期熟讀背誦有一定難度的經(jīng)典古詩文30首；每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目5本。 開展“書香班級(jí)”“書香少年”評(píng)選活動(dòng)。通過“我讀書我展示，我讀書我寫作，我讀書我明理，我讀書我文明，我讀書我進(jìn)步”各類競(jìng)賽與交流系列活動(dòng)，每學(xué)期評(píng)選一次“書香班級(jí)”“書香少年”。 開展“書香家庭”評(píng)選活動(dòng)。要求全體學(xué)生家長(zhǎng)積極參與讀書活動(dòng)，帶頭讀書，每學(xué)期做到“五個(gè)一”：讀一本書，寫一篇讀書心得，確立一條家庭學(xué)習(xí)格言，家長(zhǎng)與孩子進(jìn)行一次“談心或分享學(xué)習(xí)成果”交流，參加一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，爭(zhēng)當(dāng)“書香家庭”。要求家長(zhǎng)和孩子每天閱讀時(shí)間不少于20分鐘，家長(zhǎng)要給孩子一定的指導(dǎo)，有條件的家庭要經(jīng)常性帶孩子到圖書館、圖書室、書店等開展讀書活動(dòng)。通過“問卷調(diào)查，家長(zhǎng)學(xué)校沙龍展示，家長(zhǎng)學(xué)習(xí)收獲寫作，家庭結(jié)伴讀書比賽”各類競(jìng)賽與交流系列活動(dòng)，每學(xué)年評(píng)選一次“書香家庭”。尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師、尊敬的 家長(zhǎng)、同學(xué)們，值此生機(jī)勃發(fā)的時(shí)光，我向朋友們真誠祝愿，祝愿孩子們能在家長(zhǎng)、老師的幫助下積極參與讀書活動(dòng)，并與孩子們共享讀書的美好時(shí)光，分享讀書的濃濃樂趣。朋友們，讀書吧。讓我們把“書香校園、書香家庭”活動(dòng)真正作為一次新的耕耘與播種，讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的校園和家園，讓讀書生活，伴隨著我們成長(zhǎng)的每個(gè)腳步，更加自信、充實(shí)地走向美好，走向未來。 第五篇：書香校園方案啟動(dòng)儀式動(dòng)員會(huì)講話稿書香校園方案啟動(dòng)儀式動(dòng)員會(huì)講話稿 親愛的同學(xué)們，各位家長(zhǎng)朋友們，父老鄉(xiāng)親們： 大家下午好。今天很高興能在這樣的場(chǎng)合和大家一起聊聊關(guān)于娃們讀書和學(xué)習(xí)的事情。我作為和大家一樣都是08年4月進(jìn)駐咱們瓜州縣廣至藏族鄉(xiāng)新堡村的老師，談到孩子們讀書和學(xué)習(xí)，心里真是五味雜陳，百感交集。 先不說讀書能給我們帶來多少好處，我們先來回顧一下九年前沒有念書，沒有文化的生活： （一）吃政策的虧 九年前，大家都因九甸峽國家統(tǒng)一規(guī)劃的水利工程成為國家強(qiáng)制性移民，集體簽到這里，當(dāng)時(shí)的我們，比起現(xiàn)在，讀過書的人沒有幾個(gè)，讀過的書少之又少，就是因?yàn)槲覀儧]有讀過書，沒有文化，所以到了這里有諸多的不適應(yīng)，同時(shí)我們也吃了不少虧。都吃過哪些虧，大家還記得嗎。因?yàn)槲液痛蠹叶际且黄饋淼?，所以我也比較清楚前幾年大家經(jīng)歷的一些比較有影響力的事情。我談?wù)勗蹅兂赃^的虧，大家看看我說的對(duì)不對(duì)。 因?yàn)榇蠹也蛔R(shí)字，沒文化，有幾人能對(duì)咱的補(bǔ)償政策理解清楚了。大部分人都是看著別人干什么我就干什么，看著別人簽字我也簽字，甚至有很多人簽字時(shí)連自己的姓名也不會(huì)寫，那么當(dāng)時(shí)大家簽字時(shí)，是不是清楚了這字已簽，就意味著今后你能擁有什么，不能擁有什么。有多少有利的政策是自己能享受的。有多少好政策是別人能享受的而自己卻享受不了，等到咱看著別人分發(fā)的東西，田地等不一樣時(shí)，再回頭問誰去要呢。再說，等大家反應(yīng)過來時(shí)，一切都晚了，字都已經(jīng)簽過了，你再怎么鬧也是無用的，咱們國家是講法制的。咱不識(shí)字沒文化是不是吃了虧。還有，09年到10年，大家因?yàn)榘徇w賠償款項(xiàng)以及房屋建設(shè)等等還經(jīng)常去上訪，上訪的方式各種各樣，各不相同，有一些有文化的人采取正規(guī)的方式去上訪，還有一些人選擇比較極端的方式，砸警車，打警察，甚至去縣委縣政府鬧事，還有的回老家政府部門上訪，且不說大家這么做以后帶來了哪些對(duì)自己有利的政策，這些曾經(jīng)帶頭以不正當(dāng)?shù)姆绞浇鉀Q問題的人最后是不是都付出了慘重的代價(jià)呢，有那么一批人是不是以擾亂公共安全罪進(jìn)了監(jiān)獄，有那么一部分人因?yàn)樯显L終日不做任何事情，回頭來莊稼也荒蕪了，錢也沒掙著，最終兩手空空，這些大家應(yīng)該比我清楚的多。我想在這里因?yàn)樵蹧]文化，就搬遷一事咱吃過的政策虧讓在
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