【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 文化；因?yàn)闀?shū)為我們展現(xiàn)一個(gè)精彩繽紛的世界；因?yàn)闀?shū)教給我們做人的道理。讀書(shū)，就猶如彈奏美妙的樂(lè)曲，把譜寫(xiě)在五線(xiàn)譜里的靈魂深處的震動(dòng)彈奏在了鋼琴鍵上，有明志的清晰，有醒悟的明亮，有益趣的悠揚(yáng)，有創(chuàng)作的激越，有喜怒哀樂(lè)永遠(yuǎn)與人生相伴。中國(guó)在發(fā)展，發(fā)展是硬道理，也是人類(lèi)社會(huì)永恒的主題。發(fā)展要從創(chuàng)新開(kāi)始，創(chuàng)新要從學(xué)習(xí)開(kāi)始，學(xué)習(xí)要從讀書(shū)開(kāi)始。讀書(shū)、學(xué)習(xí)、創(chuàng)新、發(fā)展構(gòu)成了一個(gè)完整的學(xué)習(xí)鏈條。在面對(duì)任何新的挑戰(zhàn)時(shí)，只有讀書(shū)會(huì)使我們熟悉原本不熟悉的東西，追趕新的領(lǐng)域，練就更多的新本領(lǐng)。今天，許多優(yōu)秀家長(zhǎng)在這里結(jié)成“讀書(shū)伙伴”，這些家庭將要成為“書(shū)香家庭”，你們是為孩子們營(yíng)造“書(shū)香人生”的先鋒。今天，也是王莊小學(xué)值得紀(jì)念的日子，從今天開(kāi)始，書(shū) 香校園、書(shū)香家庭活動(dòng)將持續(xù)開(kāi)展，更多的家庭將成為“書(shū)香家庭”，更多的孩子將成為“讀書(shū)伙伴”，書(shū)香校園、書(shū)香家庭將與王莊小學(xué)的成長(zhǎng)相伴一生。在人們忙忙碌碌、急功近利的當(dāng)下，讓我們停下腳步，為自己提供靜靜閱讀的時(shí)間、空間吧，讓我們的心靈在寧?kù)o中獲得撫慰。在追求名利、追求攀比的當(dāng)前，讓我們靜下心來(lái)從書(shū)香中汲取生命源泉的營(yíng)養(yǎng)吧，我們的孩子們會(huì)在書(shū)香中變得溫文爾雅，知情達(dá)理，事業(yè)鼎盛，燦爛一生。在這里，我向大家提出以下要求： 在全校開(kāi)展老師、家長(zhǎng)與學(xué)生“同讀一本書(shū)”“同背一首詩(shī)”“同講一個(gè)故事”活動(dòng)。 建立班級(jí)書(shū)庫(kù)和以班級(jí)為媒介的家庭書(shū)庫(kù)，班級(jí)之間建立“好書(shū)交換站”，定期舉行“好書(shū)換著看”活動(dòng)。 開(kāi)展“大閱讀”活動(dòng)。一二年級(jí)：每學(xué)期熟讀背誦比較簡(jiǎn)單、易理解的詩(shī)詞10首；每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書(shū)目3本。三四年級(jí)：每學(xué)期熟讀背誦經(jīng)典詩(shī)詞20首；每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書(shū)目4本。五 六年級(jí)。每學(xué)期熟讀背誦有一定難度的經(jīng)典古詩(shī)文30首；每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書(shū)目5本。 開(kāi)展“書(shū)香班級(jí)”“書(shū)香少年”評(píng)選活動(dòng)。通過(guò)“我讀書(shū)我展示，我讀書(shū)我寫(xiě)作，我讀書(shū)我明理，我讀書(shū)我文明，我讀書(shū)我進(jìn)步”各類(lèi)競(jìng)賽與交流系列活動(dòng)，每學(xué)期評(píng)選一次“書(shū)香班級(jí)”“書(shū)香少年”。 開(kāi)展“書(shū)香家庭”評(píng)選活動(dòng)。要求全體學(xué)生家長(zhǎng)積極參與讀書(shū)活動(dòng)，帶頭讀書(shū)，每學(xué)期做到“五個(gè)一”：讀一本書(shū)，寫(xiě)一篇讀書(shū)心得，確立一條家庭學(xué)習(xí)格言，家長(zhǎng)與孩子進(jìn)行一次“談心或分享學(xué)習(xí)成果”交流，參加一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，爭(zhēng)當(dāng)“書(shū)香家庭”。要求家長(zhǎng)和孩子每天閱讀時(shí)間不少于20分鐘，家長(zhǎng)要給孩子一定的指導(dǎo)，有條件的家庭要經(jīng)常性帶孩子到圖書(shū)館、圖書(shū)室、書(shū)店等開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。通過(guò)“問(wèn)卷調(diào)查，家長(zhǎng)學(xué)校沙龍展示，家長(zhǎng)學(xué)習(xí)收獲寫(xiě)作，家庭結(jié)伴讀書(shū)比賽”各類(lèi)競(jìng)賽與交流系列活動(dòng)，每學(xué)年評(píng)選一次“書(shū)香家庭”。尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師、尊敬的 家長(zhǎng)、同學(xué)們，值此生機(jī)勃發(fā)的時(shí)光，我向朋友們真誠(chéng)祝愿，祝愿孩子們能在家長(zhǎng)、老師的幫助下積極參與讀書(shū)活動(dòng)，并與孩子們共享讀書(shū)的美好時(shí)光，分享讀書(shū)的濃濃樂(lè)趣。朋友們，讀書(shū)吧。讓我們把“書(shū)香校園、書(shū)香家庭”活動(dòng)真正作為一次新的耕耘與播種，讓迷人的濃濃書(shū)香飄溢在我們的校園和家園，讓讀書(shū)生活，伴隨著我們成長(zhǎng)的每個(gè)腳步，更加自信、充實(shí)地走向美好，走向未來(lái)。 第五篇：書(shū)香校園方案啟動(dòng)儀式動(dòng)員會(huì)講話(huà)稿書(shū)香校園方案啟動(dòng)儀式動(dòng)員會(huì)講話(huà)稿 親愛(ài)的同學(xué)們，各位家長(zhǎng)朋友們，父老鄉(xiāng)親們： 大家下午好。今天很高興能在這樣的場(chǎng)合和大家一起聊聊關(guān)于娃們讀書(shū)和學(xué)習(xí)的事情。我作為和大家一樣都是08年4月進(jìn)駐咱們瓜州縣廣至藏族鄉(xiāng)新堡村的老師，談到孩子們讀書(shū)和學(xué)習(xí)，心里真是五味雜陳，百感交集。 先不說(shuō)讀書(shū)能給我們帶來(lái)多少好處，我們先來(lái)回顧一下九年前沒(méi)有念書(shū)，沒(méi)有文化的生活： （一）吃政策的虧 九年前，大家都因九甸峽國(guó)家統(tǒng)一規(guī)劃的水利工程成為國(guó)家強(qiáng)制性移民，集體簽到這里，當(dāng)時(shí)的我們，比起現(xiàn)在，讀過(guò)書(shū)的人沒(méi)有幾個(gè)，讀過(guò)的書(shū)少之又少，就是因?yàn)槲覀儧](méi)有讀過(guò)書(shū)，沒(méi)有文化，所以到了這里有諸多的不適應(yīng)，同時(shí)我們也吃了不少虧。都吃過(guò)哪些虧，大家還記得嗎。因?yàn)槲液痛蠹叶际且黄饋?lái)的，所以我也比較清楚前幾年大家經(jīng)歷的一些比較有影響力的事情。我談?wù)勗蹅兂赃^(guò)的虧，大家看看我說(shuō)的對(duì)不對(duì)。 因?yàn)榇蠹也蛔R(shí)字，沒(méi)文化，有幾人能對(duì)咱的補(bǔ)償政策理解清楚了。大部分人都是看著別人干什么我就干什么，看著別人簽字我也簽字，甚至有很多人簽字時(shí)連自己的姓名也不會(huì)寫(xiě)，那么當(dāng)時(shí)大家簽字時(shí)，是不是清楚了這字已簽，就意味著今后你能擁有什么，不能擁有什么。有多少有利的政策是自己能享受的。有多少好政策是別人能享受的而自己卻享受不了，等到咱看著別人分發(fā)的東西，田地等不一樣時(shí)，再回頭問(wèn)誰(shuí)去要呢。再說(shuō)，等大家反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，一切都晚了，字都已經(jīng)簽過(guò)了，你再怎么鬧也是無(wú)用的，咱們國(guó)家是講法制的。咱不識(shí)字沒(méi)文化是不是吃了虧。還有，09年到10年，大家因?yàn)榘徇w賠償款項(xiàng)以及房屋建設(shè)等等還經(jīng)常去上訪(fǎng)，上訪(fǎng)的方式各種各樣，各不相同，有一些有文化的人采取正規(guī)的方式去上訪(fǎng)，還有一些人選擇比較極端的方式，砸警車(chē)，打警察，甚至去縣委縣政府鬧事，還有的回老家政府部門(mén)上訪(fǎng)，且不說(shuō)大家這么做以后帶來(lái)了哪些對(duì)自己有利的政策，這些曾經(jīng)帶頭以不正當(dāng)?shù)姆绞浇鉀Q問(wèn)題的人最后是不是都付出了慘重的代價(jià)呢，有那么一批人是不是以擾亂公共安全罪進(jìn)了監(jiān)獄，有那么一部分人因?yàn)樯显L(fǎng)終日不做任何事情，回頭來(lái)莊稼也荒蕪了，錢(qián)也沒(méi)掙著，最終兩手空空，這些大家應(yīng)該比我清楚的多。我想在這里因?yàn)樵蹧](méi)文化，就搬遷一事咱吃過(guò)的政策虧讓在