參加示范小學教導主任研修班學習體會(編輯修改稿)
2025-09-28 04:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、注入管理，引領(lǐng)學校的發(fā)展；XX市東城根街小學（巴金小學）以著名文學家巴金作為校園文化建設(shè)，校園處處彰顯文學熏陶和做人的教育，讓人感到校園文化引領(lǐng)學校、教師和學生發(fā)展的魅力。感受到濃濃的文學氣息撲面而來。XX市高新實驗小學把校園文化內(nèi)化成了教師、學生的內(nèi)在品質(zhì)與氣質(zhì)上…… 三、專家引領(lǐng)，提升了專業(yè)理論。 作為學校的教導主任，站在一線教學管理的崗位上，有著豐富的教學實踐，但最缺乏的是專業(yè)理論的支撐。此次學習中，小教中心為我們安排了校本研修、教育科研管理、語文、數(shù)學課標新解讀等專題講座、在專題培訓中，我們的實踐與反思得以歸納與提升，理論的高度與深度得以拓展。如陳大偉教授的《
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