從要我安全到我要安全演講稿(編輯修改稿)
2024-09-27 13:17 本頁面
【文章內容簡介】 行為和物的不安全狀態(tài)交匯在一起時，才會導致傷害事故的發(fā)生。這兩種理論的共同啟示是：要防范事故的發(fā)生，不一定所有的不安全因素都要消除，關鍵要消除其中的一個或幾個，抓住關鍵，切斷事故鏈條中的一環(huán)，達到實現有效防范事故的目的，做到事半功倍。所以，要想有效地預防事故，必須對上述兩大因素分別加以控制。物的不安全狀態(tài)，可以通過安全投入進行技術改造、更新，消除隱患，達到本質上的安全，而控制人的不安全行為則必須通過安全培訓，提高人的安全意識及安全素質來實現。 意識是一種長期不間斷的心理現象，除了制度的約束，（比如發(fā)現在廠區(qū)吸煙者，交綜合辦，在環(huán)境區(qū)域發(fā)現一個煙頭，扣兩百。）更多的還需要靠長效的氛圍、環(huán)境去培養(yǎng)和造就。從日常安全意識教育細節(jié)上看，凱諾斯公司教育員工鉛
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