父母的語言讀后感500字(編輯修改稿)
2024-09-27 10:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、為寶貝創(chuàng)造一個豐富的語言環(huán)境； 一個穩(wěn)定的家庭環(huán)境； 稱贊過程，努力是獲得成績的關(guān)鍵因素； 鼓勵孩子超越其行為，培養(yǎng)孩子的自我調(diào)控能力。以建議性的語言，鼓勵孩子控制自己的行為，向孩子解釋規(guī)則的道理，管教不感情用事； 言傳身教； 培養(yǎng)孩子的因果思維； 將固定思維轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L性思維。 說實話，從看完這本到現(xiàn)在，我印象最深的是本書正文的第一段和最后一段。 第一段講的是，作者是怎樣進入到這一研究領(lǐng)域的，本書的作者本身是一個腦外科專家，但是因為懼怕給病人做開顱手術(shù)，所以專門研究顯微鏡下的人工耳蝸，并為大量失聰兒童實施了人工耳蝸手術(shù)。作為術(shù)后的效果跟蹤，讓他和他的研究小組，有了神奇的發(fā)現(xiàn)，就是患兒的智力、閱讀、語言功能的恢復(fù)情況，并不取決于他的家庭富有或貧窮，而是
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