7宣傳教育月會上講話(編輯修改稿)
2024-09-26 19:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 育統(tǒng)一打“預防針”、吃“大鍋飯”的做法，“因人施教、因崗施教”，教育上更有預防性、針對性、實效性。而且，讓黨員干部曬一曬自己的權(quán)利，晾一晾自己擁有的資源，既便于自我監(jiān)督、也便于社會監(jiān)督。因此，開展崗位廉政風險教育絕不是小題大做，而真正是出于關(guān)心愛護干部的需要。 二、強化崗位廉政風險教育必須落到實處 崗位廉政風險教育是一項創(chuàng)新機制。“權(quán)力公開、風險排查、教育強化、制度防范、評估總結(jié)”五個階段每項工作都要認真抓好，這里強調(diào)幾點。 第一，把崗位廉政風險教育開展好，首先要正確認識“崗位”、正確認識“風險”。如何認識崗位，一種認識是懷著功利心，用“含金量”來看待崗位，有的到了社會上所說的權(quán)力較大的部門就沾沾自喜，到了社會所說的非權(quán)力部門，或者說是邊緣部門、弱勢部門，雖不說整天愁眉苦臉，但也看不到有多少笑容。還有一種認識是懷著權(quán)力的責任心，用盡職盡責來看待崗位。過去有句俗話，“身在公門好修行?！币馑季褪浅怨绎埖娜耍斈阍诼男新氊煏r，直接或間接地為老百姓做事，是在積德行善。雖然我們履行崗位職責，為群眾服務，不應該求什么回報或是有其他的私心雜念，但是履行好崗位職責，從某個角度來說，確確實實也是在做好事。如何認識“風險”。可以從三個層面作一個分析：第一層面，風險的“遠”與“近”。有的同志對遠離“風險”有一種消極思想，該打交道的不打交道，該接觸的也不接觸，該做的工作也不做了，以為這樣就沒有風險；還有的同志覺得我這個部門沒有什么權(quán)利，天生就有免疫力，天生沒有風險，風險離我很遠。這些認識都是不準確的，前面一條，該做的工作還是要做，工作沒有績效，不盡心盡責，這就是不稱職，干凈和干事要相統(tǒng)一；后面一條，市場經(jīng)濟條件下社會環(huán)境這么復雜，沒有在哪一個部門工作天生就有免疫力。第二層面，風險的“大”與“小”。深入分析哪些崗位、哪些環(huán)節(jié)廉政風險大，有利于加強自我提醒、自我教育，自我監(jiān)督，有利于風險化“大”為“小”，那些看起來似乎風險很小的事情也不能不當回事，把風險看得微不足道。有兩個成語可以很好地提醒我們的干部：一個就是“見微知著”，對傾向性、苗頭性的腐敗問題，提高預知、預見能力；一個是“防微杜漸”，做到防微杜漸才能提高干凈干事的能力，小事小節(jié)千萬不要不當回事，小事小節(jié)后面也可能蘊藏廉政風險。第三層面，風險的“共性”和“個性”。有些單位的崗位風險具有共性，但具體到不同的崗位也有不同的風險，這次開展崗位廉政風險教育，對崗位進行廉政風險分析，就是要把風險
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