7學(xué)校道德領(lǐng)域突出問題專項(xiàng)教育和治理活動(dòng)工作方案(編輯修改稿)
2024-09-26 19:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 教師身份不符的服裝、飾品，上課時(shí)間接打手機(jī)、會(huì)私客； 有無教學(xué)成績(jī)低下，事業(yè)心和責(zé)任心不夠強(qiáng)，不重視業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高，組織觀念不強(qiáng)，紀(jì)律性差，隨意缺課曠課； 有無教育方法簡(jiǎn)單粗暴，教育學(xué)生缺乏耐心、細(xì)心和愛心，故意刁難學(xué)生和家長(zhǎng)； 有無為教不廉，主要表現(xiàn)為，向?qū)W生亂收費(fèi)、亂補(bǔ)課，強(qiáng)制學(xué)生訂購書報(bào)教輔材料，接受學(xué)生家長(zhǎng)吃請(qǐng)，以調(diào)整座位、安排班干部、課堂關(guān)照等為由向?qū)W生和家長(zhǎng)索要錢物； 有無工作中遲到早退、無故曠課；長(zhǎng)期請(qǐng)假，擅自離崗、坐著上課的行為。 有無教育教學(xué)工作敷衍塞責(zé)，隨意性大。不能嚴(yán)格遵守課堂常規(guī)進(jìn)行上課、輔導(dǎo)。 第三階段：整頓提高（2014年8月份9月15日） 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和教師要針對(duì)學(xué)校和個(gè)人在師德師風(fēng)、教學(xué)質(zhì)量等方面存在的問題，進(jìn)行認(rèn)真地分析思考，制定切實(shí)可行的整改方案認(rèn)真加以解決。 第四階段：總結(jié)（2014年9月169月30日） 積極開展評(píng)價(jià)活動(dòng)，即
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