7學校結(jié)對幫扶領導致辭3篇(編輯修改稿)
2025-09-26 19:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 差異、另類，甚至對于異端的尊重與接納。意味著我們學會了求大同，存小異，學會了必要的妥協(xié)、退讓、隱忍和放棄。作為教師，需要很好的和校長合作，和同事合作，和學生合作，和家長合作。合作需要有善于溝通的品質(zhì)與能力，要有理智的判斷和成熟的熱情，要有設身處地為他人著想的品質(zhì)和推己及人的胸懷。因此，我衷心的希望你們要愛校如家，尊敬師長，關愛學生，共同建立良好的人際關系，共同打造團隊形象。 六、要學會激勵。教育家杜威曾指出。人類本質(zhì)里最深遠的驅(qū)策力量，就是希望具有重要性。每個人都希望被人贊揚、肯定，這是人類的天性，也是我們做好教育教學工作的重要依據(jù)。在教學中，一句由衷的贊美既是對上進學生的肯定、鼓勵，又是對后進生的鞭策、促進。一次熱切的目光，既包含著對學生的信任和渴望，又是一種鼓舞、激勵。一次真誠的交談，既有教師對學生的尊重、理解，又有師生關系的溝通，情感的融洽。運用表揚的方式去激勵學生，要求我們教師態(tài)度要真誠，切忌虛偽。表揚要及時、適度，方法要靈活多樣。 七、要學會反思。美國著名的教育家波斯納提出了一個教師成長的公式：經(jīng)驗+反思=成長。這種說法有一定的道理。專家型的教師時刻對自己的教育教學表現(xiàn)出審慎的態(tài)度、品格和習慣，他們善于把他人成功之因素嫁接到自己經(jīng)驗的相應的部位。經(jīng)常對自己的教學思想、行為、情感、態(tài)度、模式、策略和方法進行反思，進行剖析與研究。因此，我衷心的希望你們要具有反思的意識水平，經(jīng)常反思，不斷提高自己的教學效果。 八、要學會創(chuàng)新。創(chuàng)新是自我價值實現(xiàn)的最高表現(xiàn)形式。只有具備創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的教師，才能培養(yǎng)出具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的學生。因此，我衷心的希望你們要孜孜以求，不斷創(chuàng)新，改進自己的工作，不斷嘗試新的教學方式、方法和不同的教學風格（因為只有適合的才是最好的），打破那些老規(guī)矩、老框框，努力走出一條高效率、適合學生學習的新路子，培養(yǎng)一批充滿自主創(chuàng)新能力的棟梁之才。最后，用胡錦濤在教師節(jié)座
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