7學校年度工作匯報簡稿(編輯修改稿)
2025-09-26 19:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、聽寫、書法、習作 ⑵數(shù)學技能 口算、計算、操作、解決問題、預習、口頭表達、發(fā)散思維 ⑶英語技能 讀書、背書、認讀單詞、聽寫單詞、口語交際、書寫、聽力、英漢互譯、單詞造句、句型造句、口頭作文、寫作、英語氛圍、劍橋英語、有關(guān)競賽活動 ⑷體音美及特長課 ③豐富活動：英漢演講比賽、朗誦比賽等 通過定時與不定時相結(jié)合，定項與不定項相結(jié)合，全面評估與分類抽查相結(jié)合原則，每月進行一次，在提高學生各項能力的同時，使孩子能把積累的文本語言轉(zhuǎn)化為交際語言，用精彩的語言炫亮自己，從而大膽自信的展現(xiàn)自己，使河濱每一位孩子都擁有一副金口才。 二、人文教育創(chuàng)校園和諧 科學素養(yǎng)是強身之道，人文教育是立身之本，我校一直堅持德育為首。根據(jù)學生不同的特點，制定了不同的活動，每期一個主題，每月兩次實踐，不間斷地提高學生的人文素養(yǎng)。本期主要通過以下幾個環(huán)節(jié)實施：
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