7學校創(chuàng)先爭優(yōu)工作自查報告(編輯修改稿)
2025-09-26 18:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學生、家長及時發(fā)現(xiàn)和解決學校工作中存在的各種問題，將各種問題消滅在萌芽狀態(tài)。 追蹤管理。加強學校各種信息的交流與溝通，發(fā)現(xiàn)問題除及時向有關人員交換反饋外，對重點問題的整改過程實行全程跟蹤，堅決杜絕工作上的形式主義。 民主管理。對重大問題的決策與處理，積極發(fā)揮領導班子、黨支部、工會的作用，充分發(fā)揮全校教職工的集體智慧。 制度管理。不斷完善學校的各項規(guī)章制度，使學校的各項制度既合理又能合乎學校實際，并嚴格執(zhí)行學校的規(guī)章制度，在制度面前，人人平等，不因人而異，不搞特權，我們要讓絕大多數(shù)教師感覺不到規(guī)章制度的存在，要讓極少數(shù)人處處感到制度的存在。克服管理上的盲目性、隨意性。 三、抓好兩支隊伍建設爭創(chuàng)一流業(yè)績 （一）、重視干部隊伍自身建設，強化服務意識 領導干部要加強學習，不斷提高業(yè)務能力和領導藝術，牢固樹立三種理念：每位教師都有做好工作的愿望及被人尊重理解、自我提高的要求。每位教師身上都有蘊藏著無限的潛力。只要依靠教師真心實意代表教師的利益，就一定會得到教師的擁護和支持。領導干部要積極參與教育教學活動，及時解決教育教學中的具體問題，在參與中實現(xiàn)教育思想的引導，在參與中求得更多的溝通和理解，在參與中汲取
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