7學校三走進活動總結(jié)(編輯修改稿)
2024-09-26 18:35 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 不僅培養(yǎng)了學生的勞動能力，更重要的是增強了學生愛護校園環(huán)境意識，珍惜學校的教育資源，愛校如家。 （三）從我做起，珍惜資源活動 提出校園是我家，人人愛護它口號，每人做到三隨手。隨手撿起廢紙、隨手關閉電燈、隨手關閉自來水龍頭。號召每一位為學生從我做起，愛護環(huán)境，珍惜資源。在班級內(nèi)每一個人都有自己的衛(wèi)生責任崗，讓每一位學生切身地投入到愛我校園，保護環(huán)境中去。每周舉行衛(wèi)生大掃除活動，讓學生相互配合，用自己的雙手來建造良好的衛(wèi)生環(huán)境，并且讓學生在勞動的過程中體會勞動的艱辛，從而在平時中更加自覺維護境。同時還在班級內(nèi)舉行回收廢棄電池、廢棄塑料袋活動，并有專人負責，定期評選節(jié)約資源小天使，給予獎勵。這樣，通過學生自己動手，保護環(huán)境，讓學生們更加珍惜自己的校園環(huán)境，從而提高環(huán)保意識。 七、教師總結(jié)： 這次活動中，學生團結(jié)一致，互幫互助、同甘共苦，很好地加強了班級的凝聚力。同學們在搜集查找環(huán)境保護的資料知識的同時，也提高了自己對環(huán)境保護的認識，增強了環(huán)境保護意識，并且鍛煉了學生的搜集、整理、動手能力。并且通過學生自己動手，愛護校園、保護校園環(huán)境的活動中，讓學生在勞動的過程中，鍛煉了學生的勞動能力，更增強了學生的愛護校園意識。最后，號召學生在日常生活中從一點一滴做起，每人做到三隨手，在生活細節(jié)出培養(yǎng)學生的節(jié)約資源意識，并且讓學生在自己的勞動崗位上做到愛護環(huán)境，珍惜環(huán)境。從以上三種活動中，讓學生在日常生活中，鍛煉學生動手的能力，使每一位學生愛護身邊的生活環(huán)境，自覺做到保護身邊的環(huán)境，培養(yǎng)學生良好的生活習慣，增強學生的環(huán)保意識。 學校三走進活動總結(jié)篇三三走進（走進家庭、走進社區(qū)、走進企業(yè)）三服務（服務學生、服務居民、服務職工）這項常規(guī)性工作，是建辦人民滿意教育的重要內(nèi)容。我校高度重視學校與家庭、社會的溝通、互動，把三走進三服務作為拓展社會、學校、家庭共同探索加強與改進未成年人思想道德建設的新路子，作為提升我校教師師德水平、加強我校政風行風建設的重要舉措，有了自己的一些思考和做法，也取得了一定的效果，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、加強領導，精心組織 學校成立了以徐衛(wèi)東校長為組長，以范寅、瞿高海、吳新建、郭龍四位副校長為副組長、相關條線同志為組員的三走進三服務領導小組，共同研討和籌劃工作安排，制定方案。今年暑期放假前，圍繞三走進三服務的要求，兩次召開了專題會議和動員會議，向全體教師傳達部署《關于進一步做好20xx年暑期千名教師進社區(qū)組織工作的通知》、《關于推進萬名教師訪萬家活動常態(tài)化的意見》文件精神。徐衛(wèi)東校長在暑期結(jié)束工作會議上，作了動員報告，
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