7學校三八婦女節(jié)領導講話(編輯修改稿)
2025-09-26 18:30 本頁面
【文章內容簡介】 。彭媽媽quot。 多少年來，她堅持每周聽課，尤其是班主任的課，她從不以領導的身份與班主任對話，真誠虛心的與他們交流，幫助班主任改進自己工作，促進了年輕班主任的成長。多少年來，不論是炎熱如火的夏天，還是天寒地凍的冬天，她都要在每周五的下午一站就是3到4個小時，目送最后一名住宿生安全登上校車。而又要在每周日的下午一站又是幾個小時，親眼看見最后一名住宿生平安下車，她視學生生命如己命，愛生如己子。她是個扶貧助困的熱心人，是困難老師和學生的愛心使者。用她的話說：教育的本質是愛的教育，沒有愛的情感，愛的心靈愛的行為，是不能成為一個真正人，也不能從事神圣的教育工作。 在她從教的二十年里，她不分民漢，不論師生，她視困難教師為自己的兄弟姐妹，把困難學生當成自己的的孩子，用愛去關心他們，幫助他們，鼓勵他們。 在她剛來總場不久，有位維族老人因為失去了唯一的兒子，生活陷入了困境，她得知后，和家人決定，資助這位老人，多年來，她從未間斷過。2009年春節(jié)前夕，學校有一位維吾爾族教師木太力普，由于身患心臟病，心臟搭橋需資金治療，她得知后，二話沒說，帶頭并組織全體教職員工為該教師籌集手術善款。常年資助了數(shù)名少數(shù)民族貧困學生，如今被她資助的學生已經(jīng)陸續(xù)成人并有了各自的歸宿，在2010年9月1日，即開學的第一天，***同志又率先給xx總場中學七年級三班的貧困學生阿依努爾同學繼續(xù)交了學雜費和生活費總計250元，這名同學她已經(jīng)資助了5年。她在用自身一點一滴的愛詮釋著她閃光的人生價值，身體力行的為全校的女教職工乃至更多的人樹立了一個良好的典范。在她的感染下，不少老師經(jīng)常給自己班里的留守兒童和貧困學生買衣服、補助生活費等。像這樣平凡的事，在她身上還有很多。 她是教職工的貼心人，是女職工的好姐妹。她在緊張繁忙的德育工作中，關心她們的工作、學習、思想和生活。響應師市婦聯(lián)的政策，她通過設立巾幗文明示范崗，不斷豐富女教職工的教研活動，努力提高女教職工的業(yè)務能力。以教研組為單位來競爭quot。巾幗文明示范崗quot
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