7學(xué)習(xí)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀范文(編輯修改稿)
2024-09-26 18:21 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。 三、家校合力篇——“家長(zhǎng)輔導(dǎo)員”助力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀 從一（3）班到五（3）班的近五個(gè)年頭里，我們?cè)谖倚！熬蕦W(xué)苑”?！包c(diǎn)亮精彩人生”的核心文化價(jià)值觀的指引下，在關(guān)愛、寬容的環(huán)境中，在教學(xué)相長(zhǎng)的氛圍里，老師的悉心教育，家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)，學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活等各方面都在不斷進(jìn)步。 孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)、能力進(jìn)步的同時(shí)，如何讓孩子走進(jìn)自然拓展生命，如何讓孩子陽光健康快樂的成長(zhǎng)成了我和家長(zhǎng)輔導(dǎo)員在一起討論的話題。于是我們班家長(zhǎng)輔導(dǎo)員自發(fā)建立了七彩陽光班家長(zhǎng)輔導(dǎo)員qq群。家長(zhǎng)輔導(dǎo)員一起分享孩子們成長(zhǎng)的快樂，擔(dān)當(dāng)孩子教育大計(jì)的責(zé)任。 在近兩年來，家長(zhǎng)輔導(dǎo)員組織我們班的孩子觀天生橋瀑布，到佐美莊園農(nóng)業(yè)體驗(yàn)，到井陘呂家村寫生，赴野鴨湖軍訓(xùn)，給靈壽貧困山區(qū)獻(xiàn)愛心、深入留守兒童學(xué)校、到太平湖畔環(huán)?！瓪v次活動(dòng)，大家群策群力，密切配合，家校聯(lián)手，一起助力“雛鷹起飛”，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)創(chuàng)造了更好條件。讓學(xué)生在實(shí)踐鍛煉中增長(zhǎng)見識(shí)、磨礪品質(zhì)、提升素質(zhì)，樹立正確的理想信念和道德情操，讓踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀成為了學(xué)生的精神追求和自覺行動(dòng)。 五（3）班就是我們成長(zhǎng)的家園和成熟的起點(diǎn)。我將通過課堂教學(xué)、實(shí)踐活動(dòng)等把社會(huì)主義核心價(jià)值觀深度融入到學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活之中，在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)同感，推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)化于心、外踐于行。 篇二 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛的同學(xué)們，大家好，我叫王斌，今天我演講的題目是學(xué)習(xí)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。 首先請(qǐng)大家思考一個(gè)問題：什么是社會(huì)主義核心價(jià)值觀。想必在座的各位都他有所了解，但是我們是否真正理解他的具體內(nèi)涵嗎。我們是否真正明白他所要傳達(dá)給我們的精神嗎。我們是否真正知道他與我們個(gè)人和國(guó)家有何重大意義嗎。有句話這樣說：一個(gè)國(guó)家和民族是否擁有廣泛認(rèn)同的核心價(jià)值觀直接影響到這個(gè)國(guó)家的凝聚力和影響力，的確如此，學(xué)習(xí)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀對(duì)我們中華民族的偉大復(fù)興至關(guān)重要。那么不管你們以前是否認(rèn)識(shí)他，了解他，都已是過去式了，讓我們從現(xiàn)在開始真
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