7學(xué)習(xí)金時(shí)榮事跡有感(編輯修改稿)
2024-09-26 18:15 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 微處，洞察孩子的內(nèi)心想法。當(dāng)孩子感受老師的理解與關(guān)愛(ài)時(shí)，那也將是孩子主動(dòng)拉近彼此心的距離的開(kāi)始。 孩子，從你的生命路過(guò)，我會(huì)好好陪伴你一程，惟愿你們以后走得更遠(yuǎn)。 第三篇：學(xué)習(xí)楊金軍事跡有感學(xué)習(xí)楊金軍事跡有感 XX縣區(qū)夏橋小學(xué)劉雪勇 近日學(xué)習(xí)了楊金軍的事跡，學(xué)習(xí)后心潮起伏，難以抑制心中的感情。不長(zhǎng)的十幾頁(yè)學(xué)習(xí)材料分了幾次看完，眼中閃現(xiàn)出淚花。 楊金軍是徐州三十七中的生物老師，今年41歲。她對(duì)教育事業(yè)，對(duì)學(xué)生無(wú)比熱愛(ài)，平凡而又偉大，卻因?yàn)榧膊≡缭珉x開(kāi)了我們。 一、工作平凡，飽含深情，于平凡處折射出偉大。 看了楊金軍的事跡介紹，說(shuō)實(shí)話，她的事跡，她的所作所為，毫不轟轟烈烈，都是一些平平凡凡的小事。作為教師的我，對(duì)她的工作很熟悉。上課、看班、輔導(dǎo)學(xué)生、找學(xué)生談心，這些都是老師最普通的工作，但這些普通的不能在普通的工作，處處折射出楊老師深深地愛(ài)。一人帶三個(gè)人的課，無(wú)怨無(wú)悔。因?yàn)閷W(xué)生的學(xué)習(xí)、備考，有病卻不去就醫(yī)。對(duì)有錯(cuò)誤的學(xué)生和顏悅色，從不發(fā)火，處處關(guān)心學(xué)生，在學(xué)生的心田灑下愛(ài)的心雨。 楊老師的工作有愛(ài)，把工作當(dāng)成生命的一部分，愛(ài)崗敬業(yè)的精神值得我們學(xué)習(xí)。相比自己的工作，我感到很羞愧。我身為小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文課教師兼班主任，擔(dān)子比其他老師稍微重一些，任務(wù)稍微多一些。即便如此，對(duì)學(xué)生仍然關(guān)愛(ài)不夠。遇到有學(xué)生上課說(shuō)話，總喜歡大聲批評(píng)。遇到不做作業(yè)的學(xué)生，總喜歡用校訊通聯(lián)系家長(zhǎng)。訓(xùn)話成了常態(tài)，對(duì)學(xué)生冷漠，不關(guān)心，甚至對(duì)一些表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生也吝嗇表?yè)P(yáng)。這樣是不對(duì)的，要向楊金軍老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的滿腔熱情，學(xué)習(xí)她的愛(ài)生之心。 二、生活中處處播灑愛(ài)。 楊老師不僅在工作中播灑愛(ài)心，在生活中也處處有愛(ài)。向乞丐施舍，不問(wèn)價(jià)買青菜，給對(duì)象的朋友幫助，給困難的學(xué)生幫助，孝敬公婆等等，處處可見(jiàn)她的愛(ài)。這些事都是小事，可就是這些小事，很多人做不好。社會(huì)上的很多人都是普通人，大人物能有幾個(gè)。很多人都生活在平凡之中，做好了這些點(diǎn)滴小事，社會(huì)將會(huì)多么和諧。 學(xué)習(xí)了楊老師的事跡后，我感覺(jué)應(yīng)該以楊老師為榜樣，接過(guò)她手中的旗幟，繼續(xù)前進(jìn)，完成她未竟的事業(yè)，看我們的行動(dòng)吧。 第四篇：學(xué)習(xí)文朝榮先進(jìn)事跡有感學(xué)習(xí)文朝榮先進(jìn)事跡有感 在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，緊緊圍繞“照鏡子，正衣冠，洗洗澡，治治病”的總體要求和“為民，務(wù)實(shí)，清廉”主題開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)。當(dāng)接到向文朝榮同志學(xué)習(xí)活動(dòng)的通知后，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了文朝榮先進(jìn)事跡
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