7學(xué)習(xí)袁貴仁致辭總結(jié)(編輯修改稿)
2024-09-26 18:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 了分組討論，聽取各組意見建議之后，袁貴仁圍繞高校辦學(xué)自主權(quán)、內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)、教育經(jīng)費投入、教師隊伍建設(shè)、改革試點的政策突破等問題與咨詢委員進行了交流。他強調(diào)，高校要解放思想，從實際出發(fā)，從大局出發(fā)，大膽探索高等教育科學(xué)發(fā)展道路。要把擴大高校辦學(xué)自主權(quán)和加強高校自律兩者結(jié)合起來，積極推進高等教育改革，保持高校和諧穩(wěn)定。要在加大專項投入的同時，逐步提高高校生均經(jīng)費標(biāo)準(zhǔn)，不斷完善辦學(xué)經(jīng)費的規(guī)范、使用和管理。要堅持黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責(zé)制，處理好高校內(nèi)部各種組織的關(guān)系，明確職責(zé)范圍、工作程序、議事規(guī)則，調(diào)動各方面積極性，共同把學(xué)校辦好。高校領(lǐng)導(dǎo)班子做任何事，都要從學(xué)校實際出發(fā)，以事業(yè)為重，以學(xué)生為本，以學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展為目標(biāo)。教師隊伍建設(shè)是提高質(zhì)量的重中之重，要切實把師德師風(fēng)放在首要位置，把教育教學(xué)作為根本任務(wù)，抓好領(lǐng)軍人物、創(chuàng)新團隊和青年英才的引進培養(yǎng)工作。 教育部黨組成員出席會議。139名咨詢委員、49所地方高校和10所特邀院校的領(lǐng)導(dǎo)參加了會議。中央組織部、國務(wù)院辦公廳、發(fā)改委等相關(guān)部門負責(zé)同志，XX省和XX縣區(qū)委、市政府有關(guān)負責(zé)同志，教育部相關(guān)司局、直屬單位負責(zé)同志參加會議。 轉(zhuǎn)自《中國教育報》 第四篇：學(xué)習(xí)袁貴仁講話心得體會（本站推薦）學(xué)習(xí)袁貴仁講話心得體會 最近，我校學(xué)習(xí)了袁貴仁部長的講話《促進教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展》，增加了許多新的認識。教育工作做得好不好，關(guān)鍵還是要看是不是真正滿足了廣大人民群眾的根本教育需求。當(dāng)前，廣大人民群眾最根本的教育需求是什么。主要是對更加公平、更高質(zhì)量、更為多樣教育的需求。一是隨著知識、技能的價值越來越充分顯現(xiàn)，教育對改變個人命運、創(chuàng)造幸福生活越來越重要，人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的渴望從來沒有像今天這樣強烈；二是隨著社會主義民主法制不斷完善和公民權(quán)利意識的不斷增強，人民群眾對教育公平的關(guān)注從來沒有像今天這樣突出；三是隨著社會經(jīng)濟、文化和群眾生活的日益豐富，人民群眾對多樣化、個性化教育的需求從來沒有像今天這樣迫切。在新形勢下辦好人民滿意的教育，我們必須積極回應(yīng)社會關(guān)切，切實解決群眾反映強烈的問題，努力實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益。 教書育人是一項專業(yè)性、探索性、創(chuàng)造性極強的工作，要求教育者必須先受教育，具有高度的使命感、責(zé)任心，靜下心來教書、潛下心來育人，來不得半點急功近利，來不得半點三心二意，來不得半點弄虛作假。我們一方面要千方百計改善教師的學(xué)習(xí)、工作和生活條件，為教師解除后顧之憂，讓他們?nèi)硇牡赝度氲浇逃虒W(xué)工作中去；另一方面要努力改進教師管理制度，嚴格教師資格準(zhǔn)入制度，健全教師考核評價機制，使每位教師都能夠成為愛崗敬業(yè)的模范、教書育人的模范、終身學(xué)習(xí)的模范，成為受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師。 今后，我將會在自己的
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