7學(xué)習(xí)田思嘉英雄事跡學(xué)習(xí)心得(編輯修改稿)
2024-09-26 17:54 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 光榮使命與神圣職責(zé)，為審判事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 辦公室 陶裕 2012年3月29日 第三篇：英雄事跡學(xué)習(xí)心得學(xué)習(xí)英雄事跡心得 2009年10月24日2時10分左右，在XX省XX市寶塔河江段，有兩名少年在沙丘上玩耍時不慎失足落水，在附近野炊的長江大學(xué)新生陳及時等同學(xué)用結(jié)人梯的方式展開營救，落水少年得救了，但救人中的三名同學(xué)卻獻(xiàn)出了自己的寶貴生命。 三個風(fēng)華正茂的生命就這樣走了，走得悄無聲息又驚天動地，走得大義凜然卻又令人痛惜；他們用生命譜寫了一曲英雄的贊歌，用感天動地的英雄壯舉對“90后是崩潰的一代”進(jìn)行了無比有力的反諷。這一切都使我陷入深深的感動中，并使我透過歷史，重新看到雷鋒的身影，雷鋒高尚的靈魂。 見義勇為是當(dāng)前社會經(jīng)久不衰的話題?，F(xiàn)實中既有象魏青剛似的英雄給人們帶來的感動，又有“英雄流血又流淚”事件給人們帶來的心痛，還有未成年人盲目見義勇為而獻(xiàn)身使人們感動和心痛的同時開始的反思。見義勇為是時代精神的具體體現(xiàn)，是構(gòu)建社會主義和諧社會的重要內(nèi)容。正義不是自然而然地降臨到我們的生活中的，它需要每一個社會成員竭力維護(hù)。社會是一個聯(lián)合體，只有相互攙扶，相互為善，世界才可以變成一個美好的人間。三個大學(xué)生為我們樹立了典范。 距事件發(fā)生至今將近一個多月了。今天，我們的見解或許不會有多么高深。我們的討論也不在于得到一個極其正確的處理問題的方法，我們的目的更不在于使每個人都要做到舍身奉獻(xiàn)。我們只是用這個機會讓大家表露自己的心聲。英雄遠(yuǎn)去，留給我們的不止是感動，更多的是啟迪，是思考。 寂靜的秋天，逝者已矣。我們悼念并贊美這些孩子，并非要鼓勵犧牲，而是要借此進(jìn)一步思考，如何避免這樣的犧牲，不讓無辜者被動地成為英雄。真、善、美，這就是我們所得到的，這就是我們享用一生的財富。三個未成年的大學(xué)生為我們樹立了典范，英雄遠(yuǎn)去，精神長存。 第四篇：學(xué)習(xí)英雄事跡心得體會學(xué)習(xí)英雄事跡心得體會 自5月份我鎮(zhèn)組織全體黨員干部集中學(xué)習(xí)xxxx同志先進(jìn)事跡以來 我內(nèi)心深處深深的被他心系群眾、扎根基層、帶領(lǐng)群眾艱苦創(chuàng)業(yè)的先進(jìn)事跡所感染xxxx同志作為一名普通的村支部書記 始終以黨和人民的事業(yè)為重，把黨性根植于心底，把真情融入百姓心田，勤奮務(wù)實，無私奉獻(xiàn)，用實際行動踐行了科學(xué)發(fā)展觀，用生命詮釋了一名共產(chǎn)黨員對黨和人民的無限忠誠，對農(nóng)村基層工作的無限熱愛。 我
合同協(xié)議相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1