7學習十七大有感于“民生”問題心得體會(編輯修改稿)
2024-09-26 17:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 報告特別指出了要加強教師隊伍建設，重點提高農(nóng)村教師素質(zhì)，發(fā)展遠程教育和繼續(xù)教育，建設全民學習、終身學習的學習型社會。眾所周知，農(nóng)村教師的現(xiàn)狀不容樂觀，農(nóng)村教師生存能力和可持續(xù)發(fā)展能力都非常脆弱。其表現(xiàn)為農(nóng)村教師隊伍整體水平提高緩慢；農(nóng)村教師條件艱苦，工作壓力大，自我發(fā)展空間狹小，教師專業(yè)化發(fā)展途徑受阻。因此教師培訓部門要有行動方案，這個方案要有可操作性，逃出研究的怪圈，在行動中解決問題，如給予優(yōu)秀農(nóng)村教師到城市任教的機會，提高農(nóng)村教師的教學積極性，在一種“積極向上、你追我趕”的氛圍中形成良好的優(yōu)勝劣汰機制，不斷地為農(nóng)村教育機構(gòu)輸送“新鮮的血液”。當然，優(yōu)
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