7學習36歲兒童學習發(fā)展指南心得體會(編輯修改稿)
2025-09-26 17:07 本頁面
【文章內容簡介】 和水平。因此，《指南》的出現，給我國學前教育指明了更好的發(fā)展方向。 二、通過學習《指南》，反思些什么 幼兒園教學不是教課，而是培養(yǎng)孩子學習興趣。《指南》中明確指出：每個幼兒的心里都有一顆美的種子，幼兒藝術領域的學習關鍵在于充分創(chuàng)造條件和機會，在大自然和社會文化生活中萌發(fā)幼兒對美的感受和體驗，豐富其想象力和創(chuàng)造力，引導幼兒學會用心靈去感受和發(fā)現美，用自己的方式去表現和創(chuàng)造美。 現實的教育誤區(qū)是教師往往重技能，輕感受，從而讓幼兒失去了藝術興趣。在我們的教育過程中，尤其是繪畫教學中，教師往往教幼兒繪畫的技能，如怎樣畫一只蝴蝶、一只孔雀等等；而忽略了幼兒對繪畫的表現力，大大抹殺了幼兒對藝術的感受和表現。因此，在今后我們應該更注重培養(yǎng)幼兒的藝術表現力而減少千篇一律的教課。 2
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