6項目部安全教育研究策略(編輯修改稿)
2024-09-26 13:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 建筑工程施工區(qū)別于其他行業(yè)，工種非常多，而每一工種的作業(yè)內(nèi)容和安全注意事項也大相徑庭。所以想要把項目部安全教育工作做扎實必須根據(jù)不同工種進(jìn)行區(qū)別化教育。對從事不同工作內(nèi)容的施工人員有針對性的開展教育，便于達(dá)到更好的效果。 “剛?cè)岵?jì)” 安全教育重點在“育”，把理論的安全內(nèi)容轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實中的安全行為才是教育的目的，但由于它的教化特點，往往不能引起施工人員的重視，因此在教育過程中要有強(qiáng)制化的措施加以配合，也就是所謂的“剛?cè)岵?jì)”。對于現(xiàn)場的施工不規(guī)范，安全措施不合格的行為要嚴(yán)格檢查，并納入個人的績效考核當(dāng)中，這樣方能強(qiáng)化它的實踐性。 安全教育并不是一蹴而就，而是需要細(xì)水長流。只有從項目部進(jìn)入現(xiàn)場開始就不斷的進(jìn)行安全教育，不斷的規(guī)范現(xiàn)場的安全行為，排除安全隱患才能實現(xiàn)良好的效果。那么哪些新型的行之有效的安全教育方法可以采用和推廣呢。筆者總結(jié)了以下幾種： 打破以往的“講課—聽課”模式，在項目部建設(shè)模擬基地，設(shè)立安全消防模擬，高空墜落模擬，腳手架施工模擬，機(jī)械傷害模擬等多個區(qū)域，在保障施工人員人身安全的前提下，利用視覺、觸覺、聽覺等多種感官的疊加體驗，帶給施工人員身臨其境的感受，切身體會事故發(fā)生的慘烈情況。還可以結(jié)合先進(jìn)的虛擬現(xiàn)實模擬技術(shù)，將施工人員置于危險環(huán)境中，通過新技術(shù)增強(qiáng)體驗感受，以此作為警示，在今后的施工工作中警鐘長鳴。優(yōu)點：能增強(qiáng)施工人員的興趣，帶給他們真實體驗。極大調(diào)動施工人員的積極性，并給他們帶來深刻體會。例如：高空墜落模擬，體驗人通過最新的vr技術(shù)，在虛擬現(xiàn)實中模擬從十幾米的高樓急劇下墜，失重和瀕臨死亡的真切體驗?zāi)苁顾麄?
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