6鐵路主題心得體會演講稿(編輯修改稿)
2024-09-26 13:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 三化建設(shè)，堅持安全風(fēng)險管理思路 等工作都會一步步實現(xiàn)并達到應(yīng)有的效果，“以安全保效益”的意識樹立起來，堅持下來，我們一定能從中得到好處。第二，不斷修正，不斷創(chuàng)新。改革發(fā)展的道路不會是一帆風(fēng)順的，在我們進行深化體制改革過程中，特別是結(jié)合現(xiàn)有實際情況和工務(wù)安全生產(chǎn)管理和作業(yè)的特點，創(chuàng)新發(fā)展的道路上一定會遇到這樣那樣的問題。所以，我們不能有“無論效益好不好，個人收入不能少”的慣性思維。往實際了說，一個人參加作業(yè)，你就有義務(wù)操那份心，不能“等、靠、要”更不能有“吃大鍋飯、躺安樂窩”，事不關(guān)己高高掛起。一切要從工作中來，以安全生產(chǎn)工作為出發(fā)點，找漏子，想點 子，通過實踐，想想自己如何能把安全工作做得更好，更科學(xué)，更有保證，這些都需要不斷實踐、不斷修正、不斷完善，不斷創(chuàng)新，其實最后你通過現(xiàn)場作業(yè)所達到的最好效果也就是我們在創(chuàng)新發(fā)展道路上的成果。像現(xiàn)在我們正在實行的機車乘務(wù)員一次作業(yè)標(biāo)準化，就是通過實踐和科學(xué)的判斷，找出順應(yīng)當(dāng)前鐵路運輸發(fā)展要求的一種工作方法，就是從如何規(guī)范機車乘務(wù)員作業(yè)標(biāo)準及流程，確保旅客運輸工作安全的一種創(chuàng)新。 展望以后的道路，隨著鐵路運營層次不斷細化，既有線中的客貨分離、高鐵到家、鐵路城際圈、旅游專線等都可以根據(jù)不同運營條件采取相應(yīng)的科學(xué)的維修保養(yǎng)制度。創(chuàng)新的道路將會越來越寬、也會越來越多。 第三，不斷學(xué)習(xí)，不斷進化。在闖市場和在增強企業(yè)競 爭力過程中，技術(shù)創(chuàng)新需要基礎(chǔ)。培養(yǎng)精英型職工隊伍，全面提升企業(yè)員工素質(zhì)是基礎(chǔ)的保證。這些年，我們無論總公司還是局、段層面上在職教工作中的投入是巨大的，在引導(dǎo)職工做學(xué)習(xí)型人才的道路上，管理層不遺余力。直接體會就是單位的培訓(xùn)考試的密度多了起來，電力機車儲備、動車組司機培養(yǎng)等高技能行職工隊伍正在逐步擴大?，F(xiàn)在職工都是崗上等級制度，專業(yè)知識的多寡直接關(guān)系到現(xiàn)場作業(yè)質(zhì)量的高低，也關(guān)系到自己口袋里的收入。所以普遍提升員工業(yè)務(wù)素養(yǎng)是企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量的持續(xù)性進化的續(xù)航力，也是上述講 到的創(chuàng)新的一個基礎(chǔ)，沒有好的業(yè)務(wù)技能，靠經(jīng)驗去混，靠臉面去蹭已經(jīng)不行了，在什么崗位拿什么錢，只有勝任才能談收益。這也是我們立業(yè)之本。鐵路的發(fā)展離不開一支高素質(zhì)的職工隊伍，離不開你我在思想上向?qū)W，愿意學(xué)的覺悟。我們不能等也不能靠，只有保持旺盛的學(xué)習(xí)熱情努力向前，奮力拼搏。 此時“轉(zhuǎn)觀念、闖市場、增效益”主題教育活動正在如火如荼地開展，我們要抱著足夠的熱情投入此次活動，要以主人翁的角度去看待和推進活動的開展，更多的內(nèi)容還需要我們通過實際行動，通過思想的轉(zhuǎn)變，通過實踐創(chuàng)新，通過深化學(xué)習(xí)去努力實現(xiàn)。 我們自己一定要把握住這一時代契機，更新工作理念，在鐵路的企業(yè)發(fā)展中做出自己的貢獻。 大家好，我叫**，是***車站信號員，今天我演講的題目是《堅守中成長、成長中成才》。首先十分感謝車務(wù)段給我這個講演的平臺和機會，傾述我曾經(jīng)的失落和茫然，暢談我當(dāng)前的心愿和理想。 從小就抱有一個理想。將來成為一名威風(fēng)凜凜的火車司機，所以從部隊退伍之后也成為我毫不猶豫的選擇。但在xx年初因全局主要行車工種實施系統(tǒng)性結(jié)構(gòu)調(diào)整，我與80余名退伍軍人一同調(diào)撥至車務(wù)段，被分配至***站擔(dān)當(dāng)信號員。 猝不及防得不僅僅是理想的破滅，還有工作環(huán)境和生活 環(huán)境的改變。從繁華的城市變?yōu)榧拍乃牡刃≌?，從幾十分鐘的上班之路，變?yōu)榻胩斓耐ㄇ诼吠?。說實話，在我耳邊回響的歌曲總是揮之不去的“你在哪兒?！睒O度消沉的情緒，曾使我在“冰點”中難以自拔，我拒絕學(xué)習(xí)、拒絕領(lǐng)導(dǎo)的工作安排、拒絕日復(fù)一日，年復(fù)一年反復(fù)操作的都是同一套工作流程
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