6霞馬中學(xué)某年度創(chuàng)建文明單位工作總結(jié)(編輯修改稿)
2024-09-26 13:29 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，黨支部起核心保證作用，工會(huì)起民主監(jiān)督作用，黨、政、工定位準(zhǔn)確，職責(zé)分明，各司其職。 （2）科學(xué)管理 建立完善了評(píng)價(jià)與考核體系。對(duì)《霞馬中學(xué)規(guī)章制度匯編》進(jìn)行修訂、增補(bǔ)，使其更加完善。 構(gòu)建學(xué)生質(zhì)量評(píng)價(jià)體系。制訂學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的指標(biāo)體系、學(xué)生多元能力的評(píng)價(jià)方案優(yōu)秀班級(jí)、班主任的評(píng)估方案。用成長(zhǎng)記錄袋的評(píng)價(jià)方式，促使評(píng)價(jià)的多元化和全面性。 建立教師專業(yè)發(fā)展的專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)制度。修訂學(xué)校內(nèi)部考核獎(jiǎng)懲方案。制定學(xué)校學(xué)科帶頭人、骨干教師、青年教師評(píng)比辦法。 （3）民主管理 2014年初學(xué)校召開了六屆四次教代會(huì)，修改完善了霞馬市霞馬中學(xué)創(chuàng)建素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)校規(guī)劃《開發(fā)學(xué)生潛能，促使學(xué)生多元發(fā)展》、修訂了《霞馬市霞馬中學(xué)專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)津貼》、補(bǔ)充《霞馬市霞馬中學(xué)教職工出勤管理辦法》；年底召開六屆五次教代會(huì)，審閱學(xué)校新四年發(fā)展規(guī)劃；2015年初召開了六屆六次教代會(huì)，修改完善了《霞馬市霞馬中學(xué)骨干教師評(píng)選辦法》及考核表，四月召開了六屆六次教代會(huì)連續(xù)會(huì)議，最后通過(guò)了14位教師成為校級(jí)骨干教師；十月召開了六屆七次教代會(huì)，通過(guò)了《深化開發(fā)學(xué)生潛能，促使學(xué)生多元發(fā)展》（2014學(xué)年度的自評(píng)報(bào)告）。 教師隊(duì)伍 （1）建設(shè)規(guī)劃 在學(xué)校20042014年發(fā)展規(guī)劃和20142011年發(fā)展規(guī)劃中，有明確的師資隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)。教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理，專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。 （2）培養(yǎng)發(fā)展 2014學(xué)年推薦后備干部顧華明老師到XX縣區(qū)紀(jì)委掛職鍛煉，2015學(xué)年推薦后備干部周偉老師到XX縣區(qū)督導(dǎo)室掛職鍛煉。 建立專家引領(lǐng)、伙伴協(xié)作、自我研修的校本研修體制，進(jìn)行校內(nèi)全員培訓(xùn)。 2014年有楊冬華校長(zhǎng)《積累。思考。探索》專題報(bào)告；衛(wèi)東浩書記《論教師的精神》師德講座；曾雅英老師《主題網(wǎng)站學(xué)習(xí)》；胡鳳麗老師《課堂心理輔導(dǎo)》等。 2015年參加了霞馬市新農(nóng)村教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)； 舉辦霞馬中學(xué)主題學(xué)習(xí)網(wǎng)站、學(xué)科網(wǎng)站實(shí)用培訓(xùn)等。 學(xué)校制訂教師發(fā)展計(jì)劃，教師制訂自我發(fā)展計(jì)劃，修訂《霞馬市霞馬中學(xué)專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)津貼》，補(bǔ)充《霞馬市霞馬中學(xué)教職工出勤管理辦法》，完善《霞馬市霞馬中學(xué)骨干教師（班主任）評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)及獎(jiǎng)勵(lì)辦法》等規(guī)章制度?，F(xiàn)有區(qū)學(xué)科帶頭人2名、區(qū)骨干教師7名、區(qū)骨干班主任1名、校級(jí)骨干教師14名，其中5名教師成為區(qū)學(xué)科中心組成員。 2014年組織全體女教師參加《性別教育》讀書征文活動(dòng)； 2015年在校慶五十周年之際劇本教師風(fēng)采展示活動(dòng)。 選派教師代表參加鎮(zhèn)、署、區(qū)各級(jí)各類比賽活動(dòng)，有文化專場(chǎng)表演、英語(yǔ)演講比賽、家庭博客大賽、美麗教師風(fēng)采展示、為人為師為學(xué)征文與演講活動(dòng)，受到組織部門的肯定。 學(xué)校成為XX縣區(qū)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校。 教學(xué)工作 （1）教學(xué)管理 學(xué)校教務(wù)管理制度，教學(xué)業(yè)務(wù)檔案、學(xué)生學(xué)籍管理、學(xué)生成長(zhǎng)記錄檔案等齊全完整，正常管理和使用圖書館、實(shí)驗(yàn)室、各專用教室及教學(xué)資料，教師對(duì)教學(xué)設(shè)備使用率達(dá)100％。 執(zhí)行國(guó)家規(guī)定的課程計(jì)劃，有減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的具體方案和措施。 按《霞馬中學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系》各項(xiàng)實(shí)施要求，規(guī)范教學(xué)流程。教師正確使用《霞馬中學(xué)教學(xué)工作手冊(cè)》，監(jiān)控教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié)。 教學(xué)秩序穩(wěn)定， 115年無(wú)重大教學(xué)事故。 （2）教學(xué)改革 學(xué)校的教學(xué)改革有具體目標(biāo)和計(jì)劃，落實(shí)兩綱、二期課改有關(guān)精神。 14年第十屆、15年第十一屆教學(xué)節(jié)已成常態(tài)，注重了課堂教學(xué)改革，整合現(xiàn)代信息技術(shù)，已成為教師專業(yè)發(fā)展的重要平臺(tái)。 校本課程已成系列，校本教材《主題學(xué)習(xí)網(wǎng)站使用手冊(cè)》、《風(fēng)箏制作與鑒賞》、《籃球與健身》已出版發(fā)行。 霞馬中學(xué)主題學(xué)習(xí)網(wǎng)站、霞馬中學(xué)學(xué)科網(wǎng)站初具規(guī)模。 （3）教育教學(xué)效果 14年、15年教師論文發(fā)表超過(guò)百篇，各類獲獎(jiǎng)一百多項(xiàng)。 14年、15年各年級(jí)留級(jí)率為0。14年初三畢業(yè)率達(dá)95％，15年初三畢業(yè)率達(dá)97％。 14年、15年初三畢業(yè)生體
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