7學(xué)校長如何管理教學(xué)工作_(編輯修改稿)
2025-09-26 10:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 安排好各項工作，避免出現(xiàn)因“來得突然無從下手”和“時間緊，任務(wù)重”而無法完成工作的現(xiàn)象。 信息早索取。在新課程改革背景下的今天，作為一個校長必須隨時保持清醒的頭腦，認(rèn)真學(xué)習(xí)各種科學(xué)理論，及時掌握各種管理信息，教育動態(tài)，教學(xué)方法，及時調(diào)整工作思路，向信息要質(zhì)量，以便更好地指導(dǎo)教育教學(xué)工作向高層次發(fā)展。 經(jīng)驗早總結(jié)?，F(xiàn)在的小學(xué)校長有計劃有系統(tǒng)地讀書者，很少。而專心致志，努力寫作者，更少。校長不讀不寫實在是一種缺陷。作為校長，既要有出眾的口才，更要掄得起筆桿子。成功的經(jīng)驗是下一步工作的起點，校長就應(yīng)該善于掄起手中的筆，及時反思一天的工作得失，總結(jié)一天的工作情況，并將成功的經(jīng)驗撰寫成文，投諸報刊，進行推廣，推進各項工作進程。這樣在行動上做教師的表率，工作就會充滿活力，廣大教師的工作熱情就會高漲。 三、要切實參與課題研究，做“研究型”和“學(xué)者型”的校長。 教學(xué)研究是學(xué)校工作的一項重要內(nèi)容之一。學(xué)校教育要創(chuàng)新，這是時代對教育的要求。而教育科研又是實施教育創(chuàng)新的重要途徑，作為一個小學(xué)校長，就應(yīng)該清醒地認(rèn)識到，不搞課題科研的校長絕對不是一個合格的校長，是永遠(yuǎn)落后于時代的校長，最終是會被淘汰的。不搞教育科研的學(xué)校，是無法生存和發(fā)展的。作為校長，應(yīng)切實參與到學(xué)校的課題研究上來，并在課題研究中擺正自己的位置，端正自己的角色。一方面，校長要成為課題研究的領(lǐng)導(dǎo)者，組織和領(lǐng)導(dǎo)全體教師根據(jù)創(chuàng)新教育的時代要求，根據(jù)學(xué)校自身和教師素質(zhì)的特點，確定校本研究課題的目標(biāo)、方案，制訂出課題研究的長期規(guī)劃和短期目標(biāo)，并調(diào)動全體教師的積極性，充分發(fā)
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