7學(xué)校長(zhǎng)如何管理教學(xué)工作_(編輯修改稿)
2024-09-26 10:30 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 安排好各項(xiàng)工作，避免出現(xiàn)因“來(lái)得突然無(wú)從下手”和“時(shí)間緊，任務(wù)重”而無(wú)法完成工作的現(xiàn)象。 信息早索取。在新課程改革背景下的今天，作為一個(gè)校長(zhǎng)必須隨時(shí)保持清醒的頭腦，認(rèn)真學(xué)習(xí)各種科學(xué)理論，及時(shí)掌握各種管理信息，教育動(dòng)態(tài)，教學(xué)方法，及時(shí)調(diào)整工作思路，向信息要質(zhì)量，以便更好地指導(dǎo)教育教學(xué)工作向高層次發(fā)展。 經(jīng)驗(yàn)早總結(jié)?，F(xiàn)在的小學(xué)校長(zhǎng)有計(jì)劃有系統(tǒng)地讀書(shū)者，很少。而專心致志，努力寫(xiě)作者，更少。校長(zhǎng)不讀不寫(xiě)實(shí)在是一種缺陷。作為校長(zhǎng)，既要有出眾的口才，更要掄得起筆桿子。成功的經(jīng)驗(yàn)是下一步工作的起點(diǎn)，校長(zhǎng)就應(yīng)該善于掄起手中的筆，及時(shí)反思一天的工作得失，總結(jié)一天的工作情況，并將成功的經(jīng)驗(yàn)撰寫(xiě)成文，投諸報(bào)刊，進(jìn)行推廣，推進(jìn)各項(xiàng)工作進(jìn)程。這樣在行動(dòng)上做教師的表率，工作就會(huì)充滿活力，廣大教師的工作熱情就會(huì)高漲。 三、要切實(shí)參與課題研究，做“研究型”和“學(xué)者型”的校長(zhǎng)。 教學(xué)研究是學(xué)校工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容之一。學(xué)校教育要?jiǎng)?chuàng)新，這是時(shí)代對(duì)教育的要求。而教育科研又是實(shí)施教育創(chuàng)新的重要途徑，作為一個(gè)小學(xué)校長(zhǎng)，就應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到，不搞課題科研的校長(zhǎng)絕對(duì)不是一個(gè)合格的校長(zhǎng)，是永遠(yuǎn)落后于時(shí)代的校長(zhǎng)，最終是會(huì)被淘汰的。不搞教育科研的學(xué)校，是無(wú)法生存和發(fā)展的。作為校長(zhǎng)，應(yīng)切實(shí)參與到學(xué)校的課題研究上來(lái)，并在課題研究中擺正自己的位置，端正自己的角色。一方面，校長(zhǎng)要成為課題研究的領(lǐng)導(dǎo)者，組織和領(lǐng)導(dǎo)全體教師根據(jù)創(chuàng)新教育的時(shí)代要求，根據(jù)學(xué)校自身和教師素質(zhì)的特點(diǎn)，確定校本研究課題的目標(biāo)、方案，制訂出課題研究的長(zhǎng)期規(guī)劃和短期目標(biāo)，并調(diào)動(dòng)全體教師的積極性，充分發(fā)
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