20xx秋人教版語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)10月月考試題(編輯修改稿)
2025-01-03 02:52 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 “潦水流麥”的故事，中外都有。請(qǐng)?jiān)?舉兩例。（ 2 分） （二）閱讀下面文段，完成 17— 21 題。（ 12 分） 家鄉(xiāng)情感 我臨窗而坐，旁邊坐著一位年輕的少尉。他腋下夾著一個(gè)淺灰色的公文包，神色莊重。自從踏上列車，他就一直坐在我的旁邊，不多言語(yǔ)。 列車經(jīng)過十幾個(gè)小時(shí)的行駛，這會(huì)兒，已從南國(guó)秀麗的山川進(jìn)入了一片丘陵地帶。窗外古樸的山山巒巒，在秋陽(yáng)的鋪蓋下，呈現(xiàn)出一派醒目的土黃。 突然那少尉說話了：“同志，請(qǐng)你跟我換換座位好嗎？列車 馬上就要經(jīng)過我的家鄉(xiāng)了，我想好好看看！” 我一聽，忙說：“行?！北阃{(diào)換了座位。少尉對(duì)家鄉(xiāng)的情感打動(dòng)了我的心。因?yàn)槲乙灿羞^同家鄉(xiāng)的離別，不過那已經(jīng)是十幾年前的事，現(xiàn)在早把那種感受淡 忘了。這會(huì)兒，經(jīng)他這么一點(diǎn)，思鄉(xiāng)之情忽而濃濃的。 “路過家鄉(xiāng)不停停？”我問他。 他說：“不行啊，任務(wù)太 緊?！? “看樣子，你很久沒回過家鄉(xiāng)了吧？”我又問。 他點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“三年了?！绷髀冻鰸M腔的思鄉(xiāng)情。然后又說：“本來部隊(duì)這幾天要安排我探家的，我把電報(bào)都打回家了，可突然來了任務(wù)??”他說著把臉扭向窗外，將身子伏在面前的小幾上，深 情地注視著窗外的世界。窗外一片起起伏伏、重重疊疊的黃色山巒，在眼前一段一段地閃過。我想他的家鄉(xiāng)就要到了。 不一會(huì)兒，他扭過頭來，滿臉振奮的樣子：“你看到那道山巒了嗎？最高處的那道？” 我點(diǎn)點(diǎn)頭。我看到的是一道非常普通而貧瘠的黃色山巒，山脊上寥寥地生長(zhǎng)著一些類似荊條的植物，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，在秋陽(yáng)里顯得寂寥、蒼涼和淳樸。 “那就是我的家鄉(xiāng)！”他又說，“我們的村子就在那道山的后邊，從這兒看不到，不過可以看到山脊上我們村子的那棵老柿樹?！彼谋砬樾老?、自豪極了。 我被他的情緒感染了，指著窗外的一段山巒說：“這兒離你們村子 很近了吧？” “很近了，很近了。”他又指著窗外的黃土山，“我小時(shí)候割草總跑到這兒來，這山上的草肥極了，不一會(huì)兒就能割上一大籃子?！彼d致勃勃。 我望著窗外綿延的黃色山巒，心想他村子的那棵老柿樹就要出現(xiàn)了。這么快的列車，很可能在十秒鐘之內(nèi)就會(huì)把它閃過去。于是，我眼睛一眨不眨地望著那道山脊。此刻我非常想看一看那棵老柿樹。因?yàn)檫@道長(zhǎng)長(zhǎng)的山脊上，幾乎沒有什么高大的樹，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去光禿禿的。如果有棵高大的樹，我想這山脊一定會(huì)顯得非常生動(dòng)。 此刻，少尉一直沉默無(wú)語(yǔ)，凝望著窗外。窗外最高的那道山巒，在不斷的 延伸中，出現(xiàn)了一棵孤獨(dú)的老柿樹。那柿樹下站著一位老人，隱約還能看到她拄著拐杖和那花白的頭發(fā)。她一動(dòng)不動(dòng)地站在那里，在秋陽(yáng)里宛如雕塑一般。 “就這棵老柿樹嗎？”我望著窗外，頭也沒扭地問那少尉。 少尉沒有說話。這時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)他哭了。 “同志，你怎么哭了？”我不知道怎么安慰他。 他忙抹掉眼眶中的 淚水，說：“你看到那棵老柿樹下站著的那位老人了嗎??那是我的母親！” 17．用四字詞語(yǔ)填空，概括少尉心理的變化過程。（ 2 分） 神色莊重 — ____________— 欣喜自豪 — ______________— 沉默無(wú)語(yǔ) — 熱淚盈 眶 18．小說以 為線索，這樣安排的作用是： __________________（ 2 分） 。 19．小說寫了少尉家鄉(xiāng)哪些景物？用簡(jiǎn)潔的文字加以概括，并說明這些描寫在文中的作用。（ 3 分） 20．有人說本文標(biāo)題比較直白，請(qǐng)從下列格式中任選其一，為本文另擬題目。（ 2分） 答：（ 1） _____________________遠(yuǎn)山 （ 2）遠(yuǎn)山 ________________________ ，試結(jié)合原文簡(jiǎn)單分析。（ 2 分）
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