【總結(jié)】數(shù)據(jù)的收集1.閱讀以下幾則事例:(1)某人想了解青年人的業(yè)余愛好,因此他在某名牌大學(xué)圖書館訪問了40名大學(xué)生,得知他們中有85%的人喜歡看書,因而斷言:青年人中有85%的人喜歡看書.(2)明明的爸爸經(jīng)過網(wǎng)吧時發(fā)現(xiàn)有許多中學(xué)生在里面,他就進(jìn)去調(diào)查了一下,發(fā)現(xiàn)網(wǎng)吧有20人,其中初中生有8個,高中生有3人.因此回去對明明的媽媽說:“現(xiàn)在
2024-12-05 05:42
【總結(jié)】《雪》四人談測評習(xí)題一、你能讀準(zhǔn)下列詞語中加點(diǎn)的字嗎?請給它們注音。笑靨契合繾綣冗雜寥寥數(shù)語二、請你添字組成成語,并任選其中兩個造句。(
2024-12-06 00:19
【總結(jié)】3.(2020·浙江省溫州市)五柳先生傳陶淵明先生不知何許人也,亦不詳其姓字,宅邊有五柳樹,因以為號焉。_閑靜少言,不慕榮利。好讀書,不求甚解;每有會意,便欣然忘食。性嗜酒,家貧不能常得。親舊知其如此,或置酒而招之;造飲輒盡,期在必醉。既醉而退,曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然,不蔽風(fēng)日;短褐穿結(jié),簞瓢屢空,晏如也。常著文章自娛,頗示己志。忘懷得
2024-11-15 17:18
【總結(jié)】2021年廣東省湛江市(課改區(qū))文言文閱讀(共9分)閱讀《馬說》,完成11——14題。世有伯樂,然后有千里馬。千里馬常有,而伯樂不常有。故雖有名馬,祗辱于奴隸人之手,駢死于槽櫪之間,不以千里稱也。馬之千里者,一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也,雖有千里之能,食不飽,力不足,才美不外見,且欲與常馬等不可得,安求其能千里也?
2024-12-05 05:56
【總結(jié)】20俗世奇人一、積累與運(yùn)用。①起哄.()②喝.彩()③綽.號()④模.樣()⑤怵.()⑥撂.高的()⑦一瞅.()⑧摳.下()2.《俗世奇人》塑造
2024-12-05 05:33
【總結(jié)】第二節(jié)密度課題第五章質(zhì)量與密度第二節(jié)密度學(xué)習(xí)目標(biāo)知識與能力目標(biāo):1、通過探究認(rèn)識同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積成正比,比值一定;不同物質(zhì)的質(zhì)量與體積比值不同;2、知道密度的定義、公式、單位,理解密度的物理意義會查密度表;3、能用密度知識解決簡單的實(shí)際問題。過程與方法目標(biāo):在
2024-11-18 19:54
【總結(jié)】第一節(jié)透鏡一、教學(xué)目標(biāo)(一)知識目標(biāo)1了解什么是凸透鏡,什么是凹透鏡,了解透鏡的焦點(diǎn)、焦距。2了解凸透鏡和凹透鏡對光的作用。(二)能力目標(biāo)通過探究凸透鏡、凹透鏡對光的作用,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和用實(shí)驗研究問題的能力。(三)情感體驗?zāi)繕?biāo)能保持對自然界的好奇,初步領(lǐng)略自然現(xiàn)象的美好與和諧。二、教學(xué)設(shè)
2024-11-18 16:30
【總結(jié)】形狀相同的圖形同步練習(xí)一、請認(rèn)真觀察下面各組中的兩個圖形,哪些是形狀相同的圖形,哪些是形狀不同的圖形.二、仔細(xì)辨認(rèn)喲!觀察下面圖形,指出(1)~(9)中的圖形有沒有與給出的圖形(a)、(b)、(c)形狀相同的?三、請你畫一畫,試著把下面的兩個圖形利用給出的格點(diǎn)放大四、想一想如圖:
【總結(jié)】導(dǎo)學(xué)提示拓展變式2難度較大,要求學(xué)生領(lǐng)會折射光線的反向延長線的交點(diǎn)就是像。第四章:光的折射(第1課時)一、【知識回顧】1、光從一種物質(zhì)進(jìn)入另一種物質(zhì)時,它的傳播方向通常會______,這種現(xiàn)象叫做光的折射。2、光的折射現(xiàn)象例舉:(1)早晨看到位于地平線的太陽(2)看到池底變了(3)水中的筷子向
2024-12-05 09:11
【總結(jié)】一.選擇題1.約簡分式22yxayax??后得[]A.yxa?2;B.yxa?;C.yxa?;D.yxa?2.2.約簡分式baba???22后得[]A.-a+b;B.-a-b;C.a(chǎn)-b;D.
2024-11-15 11:26
【總結(jié)】八年級思想品德第一學(xué)期周周清(三)(3.1理解與寬容)班級________姓名__________座號_________評分__________一、單項選擇題(每題4分,共40分)。1、人與人之間存在著隔閡,為了營造和諧的人際關(guān)系,必須用()來打破。A諒解B理解
2024-11-15 02:24
【總結(jié)】第4章第1節(jié)光的傳播1.在開鑿大山隧道時,工程師們常用激光束引導(dǎo)掘進(jìn)機(jī),使其沿直線前進(jìn),這是由于_____,應(yīng)用這一規(guī)律還能解釋________________(至少填出兩個例子)。2.太陽光垂直照射到一個很小的正方行小孔上,則在地面上產(chǎn)生光點(diǎn)的形狀是_________的,這種現(xiàn)象是叫_________,是由于_________而形成的。
2024-11-30 15:58
【總結(jié)】第三節(jié)聲的利用教學(xué)目標(biāo):(1)知識與技能了解現(xiàn)代技術(shù)中與聲有關(guān)的知識的應(yīng)用。(2)過程與方法通過觀察、參觀或看錄像等有關(guān)的文字、圖片、音像資料,獲得社會生活中聲的利用方面的知識。(3)情感、態(tài)度與價值觀通過學(xué)習(xí),了解聲在現(xiàn)代技術(shù)中的應(yīng)用,進(jìn)一步加強(qiáng)對科學(xué)的熱愛。教學(xué)重點(diǎn):聲在生活、生產(chǎn)中的應(yīng)用。
【總結(jié)】第二節(jié)運(yùn)動的快慢教學(xué)目標(biāo)一、知識目標(biāo)1.能用速度描述物體的運(yùn)動。2.能用速度公式進(jìn)行簡單的計算。3.知道勻速直線運(yùn)動的概念。二、能力目標(biāo)1.經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過程,能簡單描述所觀察現(xiàn)象的主要特征,具有初步的觀察能力。2.能應(yīng)用所學(xué)知識解決簡單的實(shí)際問題。具有初步的分析問題,解決問題的能力。三、德育目標(biāo)
2024-11-18 16:31
【總結(jié)】第二節(jié)運(yùn)動的快慢課題運(yùn)動的快慢學(xué)習(xí)目標(biāo)知識與技能目標(biāo):1.能用速度描述物體的運(yùn)動;2.能用速度公式進(jìn)行簡單的計算;3.知道勻速直線運(yùn)動的概念;4.了解平均速度的概念。過程與方法目標(biāo):體驗比較物體運(yùn)動快慢的方法,認(rèn)識速度概念在實(shí)際中的意義。情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo):有能用“