7一個不能少演講稿(編輯修改稿)
2024-09-25 23:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的學(xué)習(xí)動力，更重要的是引導(dǎo)他們用正確的方法來學(xué)習(xí)，在流暢有效的學(xué)習(xí)過程中體察自己的進(jìn)步，體驗成功學(xué)習(xí)的樂趣，改變對學(xué)習(xí)的感覺和感情，讓他們覺得原來學(xué)習(xí)并沒有那么難，原來學(xué)習(xí)也可以很有樂趣。不是強(qiáng)制性的學(xué)習(xí)，而是成功流暢的學(xué)習(xí)體驗，只有這樣，才能把厭學(xué)生轉(zhuǎn)變成好學(xué)生。 在我們班，有幾名學(xué)困生，我的具體做法是。第一，將他們安排在最顯眼的位置上，我們知道，學(xué)困生有好動、走神、自制力差等缺點，把他們放在老師的眼皮子底下，便于糾正他們這些缺點。第二，給他們每人配備一個成績較好的同桌，便于指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)，形成一對一的幫扶對子。鼓勵學(xué)困生多學(xué)多問、好學(xué)生多講多練，共同提高。第三，在課堂上，我盡可能多的給學(xué)困生創(chuàng)造回答問題的機(jī)會，及時鼓勵他們，讓他們在經(jīng)歷中獲得進(jìn)步、充滿自信。第四，課下，我經(jīng)常與學(xué)困生交流得失，及時發(fā)現(xiàn)他們的困惑及時指導(dǎo)，給他們布置適 2 量的作業(yè)，看誰做的又快又好，擇優(yōu)獎勵。就這樣，我用多種方法幫助學(xué)困生取得進(jìn)步，
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