北師大版八上第23課走向戰(zhàn)略進(jìn)攻-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】中原解放區(qū)1946年6月，內(nèi)戰(zhàn)全面爆發(fā)導(dǎo)入新課1946年6月，蔣介石調(diào)集重兵向解放區(qū)發(fā)動(dòng)全面進(jìn)攻。僅經(jīng)過(guò)8個(gè)月的作戰(zhàn)，便被殲滅71萬(wàn)余人，被迫改為向山東和西北解放區(qū)進(jìn)行重點(diǎn)進(jìn)攻，妄圖首先解決西北問(wèn)題并驅(qū)逐中共中央和人民解放軍總部出西北，然后調(diào)動(dòng)兵力進(jìn)攻華北，達(dá)到其各個(gè)擊破之目的。

2024-11-28 01:50

北師大版八上32簡(jiǎn)單的平移作圖第2課時(shí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】編輯此外添加標(biāo)題文本《數(shù)學(xué)》(北師大.七年級(jí)下冊(cè))2北師大?八年級(jí)《數(shù)學(xué)(上)》2回顧與思考回顧思考1.確定一個(gè)圖形平移后的位置所需要的條件：原圖形的位置；2.作平移后的圖形的方法：以局部帶整體。平移的方向；平移

2024-11-28 01:50

北師大版數(shù)學(xué)八上生活中的旋轉(zhuǎn)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】生活中的（１）上面情景中的轉(zhuǎn)動(dòng)現(xiàn)象，有什么共同的特征？（２）鐘表的指針、秋千在轉(zhuǎn)動(dòng)過(guò)程中，其形狀、大小、位置是否發(fā)生變化呢？在平面內(nèi)，將一個(gè)圖形沿著某個(gè)方向移動(dòng)一定的距離，這樣的圖形運(yùn)動(dòng)稱為平移.在平面內(nèi)，將一個(gè)圖形繞著一個(gè)定點(diǎn)沿某個(gè)方向轉(zhuǎn)動(dòng)一個(gè)角度，這樣的圖形運(yùn)動(dòng)稱為旋轉(zhuǎn)平移不改變圖形的大

2024-12-08 07:37

北師大版數(shù)學(xué)八上生活中的平移-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】ABCDHGFE1）觀察后，填空：平移不改變圖形的和。

2024-12-08 14:24

八年級(jí)歷史劫難中的抗?fàn)?資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第2課劫難中的抗?fàn)幒?jiǎn)述第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)期間英法聯(lián)軍火燒圓明園、俄國(guó)通過(guò)不平等條約割占中國(guó)北方領(lǐng)土的侵略史實(shí)。知道太平軍抗擊洋槍隊(duì)。了解左宗棠收復(fù)新疆的基本史實(shí)。解析：上述內(nèi)容都屬于課程標(biāo)冷中識(shí)記層次的要求。主要應(yīng)了解第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的原因及時(shí)間，能結(jié)合英法聯(lián)軍火燒圓明園、俄國(guó)

2024-11-09 21:50

北師大版八上26實(shí)數(shù)(2)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】八年級(jí)數(shù)學(xué)(上)《實(shí)數(shù)》高淳縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校陳建軍例如：2332???乘法交換律321232123????????????乘法結(jié)合律??252322322????合并同類項(xiàng)法則??6323623??????乘法分配律1、

2024-11-30 08:27

北師大版八上第5課畫地圖講歷史-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第5課畫地圖講歷史——學(xué)習(xí)與探究之一活動(dòng)目的繪制“鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前清朝疆域圖”，了解繪制歷史地圖的基本知識(shí)和方法；結(jié)合所繪地圖講述19世紀(jì)40年代以來(lái)西方列強(qiáng)侵略中國(guó)的歷史以及由此造成的影響。培養(yǎng)動(dòng)手操作

2024-12-08 10:57

中華民族的抗?fàn)幈睅煷蟀?資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第(1)課時(shí)28、抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線建立--bb29、平型關(guān)戰(zhàn)役和臺(tái)兒莊戰(zhàn)役--ab30、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)入相持階段--ab31、敵后抗日根據(jù)地的艱苦斗爭(zhēng)--bb32、中共“七大”--bb34、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利--bc知識(shí)條目1937年“七七”事變爆發(fā)，中國(guó)軍隊(duì)在盧溝橋奮起還擊，這成為全國(guó)抗戰(zhàn)

2024-11-07 02:22

北師大版八上第14課國(guó)民革命的洪流-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第14課國(guó)民革命的洪流黃埔孫中山政治教育革命國(guó)民革命軍吳佩孚葉挺汀泗橋?qū)O傳芳南京大地主大資產(chǎn)階級(jí)1．易錯(cuò)點(diǎn)：對(duì)第一次國(guó)共合作的認(rèn)識(shí)國(guó)共兩黨合作并不是中國(guó)共產(chǎn)黨并入國(guó)民黨。國(guó)共合作后，無(wú)論在政治上、組織上、思想上，中國(guó)共產(chǎn)黨都保持自己的獨(dú)立性。中國(guó)共產(chǎn)黨員以

2024-12-08 07:40

北師大版八上第6課近代工業(yè)的興起ppt課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書八年級(jí)上冊(cè)課件洋務(wù)運(yùn)動(dòng)前期，清政府中的開明人士主張“師夷長(zhǎng)技以自強(qiáng)”，而保守派勢(shì)力卻百般阻擾。于是，在開明人士與保守派之間掀起了一場(chǎng)論戰(zhàn)……魏源被稱為中國(guó)近代中國(guó)“睜眼看世界”的先驅(qū)輪船之速，洋炮之遠(yuǎn)，在英法則夸其所獨(dú)有，在中華則震于所罕見。若能陸續(xù)購(gòu)買，據(jù)為己物，在中華則見慣不

2024-11-19 04:17

北師大版八上第3課甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)ppt課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)模塊一兩國(guó)交戰(zhàn)孰是孰非大陸政策積極擴(kuò)張蓄謀已久（根本原因）甲午戰(zhàn)爭(zhēng)歷史背景希望日本成為其侵略中國(guó)和朝鮮的助手利用日本牽制俄國(guó)在遠(yuǎn)東發(fā)展勢(shì)力日本乘機(jī)奪取新的權(quán)益侵略中國(guó)東北和朝鮮的準(zhǔn)備尚

2024-11-18 17:57

山東省單縣希望初級(jí)中學(xué)八年級(jí)歷史上冊(cè)12劫難中的抗?fàn)幷n件北師大版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】1、英國(guó)發(fā)動(dòng)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的根本原因是中國(guó)進(jìn)行禁煙運(yùn)動(dòng)。（）2、被譽(yù)為中國(guó)禁毒第一人、世界禁毒先驅(qū)的近代偉人是林則徐。（）3、中國(guó)近代史的開端是1840年。（）4、在中英《南京條約》中，清把香港割給了英國(guó)。

2025-06-07 12:59

北師大版八上人的生殖和發(fā)育第1課時(shí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】描述的是生物的生殖和發(fā)育現(xiàn)象第19章生物的生殖和發(fā)育海南白沙思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校陳榮風(fēng)何為生殖？生長(zhǎng)？發(fā)育？生殖：是指生物產(chǎn)生后代和繁衍種族的過(guò)程，是生物界普遍存在的一種生命現(xiàn)象。生長(zhǎng)：生物體的體積增大、體重增加的變化。發(fā)育：生物體的結(jié)構(gòu)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，功能活動(dòng)由不完善到完善的變化?？磮D片猜

2024-11-30 02:39

北師大版歷史八上偉大的開端2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】你從這段影片中捕捉到了什么信息呢？課前觀看影片片段并思考第13課偉大的開端義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書八年級(jí)上冊(cè)課件五四風(fēng)雷中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生五四風(fēng)雷巴黎和會(huì)拒絕中國(guó)代表的合理提案1919年5月4日導(dǎo)火線:時(shí)間:經(jīng)過(guò):結(jié)果:意義:兩個(gè)階

2024-11-27 23:05

北師大版八上53變化的魚2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】123456780–1–2–3–4–512349105在直角坐標(biāo)系中描出以下各點(diǎn)：(0,0)(5,4)(3,0)(5,1)(5,-1)(3,0)(4,-2)(0,0)并用線段依次連接,看一看是什么圖案.yx1234

2024-11-30 02:39

北師大版八上第2課劫難中的抗?fàn)?完整版)

北師大版八上第2課劫難中的抗?fàn)?更新版)

北師大版八上第2課劫難中的抗?fàn)?專業(yè)版)

北師大版八上第2課劫難中的抗?fàn)?留存版)