6校園及周邊環(huán)境綜合整治工作方案(編輯修改稿)
2025-09-25 20:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 加強體育安全管理。切實加強體育課、課間活動的組織管理，認真做好技術(shù)要領(lǐng)、運動準備、整理活動等方面的指導與安全保護，防止發(fā)生意外事故。體育教學應(yīng)遵循學生身心發(fā)展規(guī)律，教學內(nèi)容應(yīng)符合教學大綱要求，符合學生年齡、性別特點。 加強校園建筑施工安全。針對學校橋梁、道路施工的實際，要求施工隊在建設(shè)時，設(shè)立相關(guān)安全警示標志，嚴禁師生越過警戒線到工地去圍觀、玩耍，確保施工安全。 （四）大力加強與安全職能部門的配合協(xié)作，認真整治校園周邊環(huán)境。 要積極配合公安部門，把偵破盜竊、敲詐、搶劫、侵害師生權(quán)益的違法犯罪活動作為工作重點，嚴厲打擊針對師生的殺人、傷害、強奸、搶劫、盜竊等違法犯罪活動，堅決鏟除校園及周邊存在的安全隱患。 堅持落實周末值班行政和教師接送學生制度，防止學生往返學校途中出現(xiàn)打架、被社會閑雜人員敲詐、搶劫、侮辱等事件發(fā)生。 五、具體工作要求 把安全放在各項工作的首位，學校工作領(lǐng)導小組加強安全管理與教育的組織工作，遵循“誰主管、誰負責”和“管業(yè)務(wù)務(wù)必管安全”的原則，周密部署，精心實施，真正做到領(lǐng)導到位、責任到位、措施到位。 進一步完善師生日檢制度，加強對學校重點部位的巡查，安全工作領(lǐng)導小組定期或不定期進行全面檢查，及時糾正違規(guī)和違法行為。 簽訂安全責任書，各年級、各班排好學生值日表，做好環(huán)境衛(wèi)生的管理工作。創(chuàng)建安全聯(lián)動機制，與班主任、學生家長簽訂安全責任書，加強學校、家庭和社區(qū)的聯(lián)系，及時溝通情況，聯(lián)防聯(lián)動，齊抓共管把校園周邊治理、打擊違法犯罪等各項任務(wù)和措施落到實處。做好傳染病預(yù)防和食品衛(wèi)生安全工作，有效的控制校園內(nèi)突發(fā)事故的發(fā)生。 利用班會、健康教育課、政治課、國旗下的講話等教育平臺，經(jīng)常、適時地對學生進行交通安全、防火安全、飲食衛(wèi)生安全、游泳安全、自救自護等方面的教育和宣傳。加大“平安校園“的創(chuàng)建力度，把“文明學?！焙汀捌桨残@”建設(shè)緊密結(jié)合起來，努力達到“平安校園”標準。 加大安全教育和培訓力度。聘請法制副校長舉辦安全講座和普法講座，組織師生觀看安全教育警示片，每月舉辦安全墻、板報，利用宣傳櫥窗，張貼安全宣傳圖片，開展小作文、觀后感等評比活動。 配置合格有效的安全設(shè)施設(shè)備，并培訓師生能夠正確地管理和使用。 依法依規(guī)開展工作，進一步完善各項安全管理規(guī)章制度，強化安全工作檢查制度、校園周邊巡查制度、學校校外集體活動審批制度、意外事故報告制度，嚴格落實責任追究制度。不斷規(guī)范學校內(nèi)部管理。 強化責任，確保綜治工作到位。為了加強學校對安全工作的管理指導、督促，按照有關(guān)文件要求，明確學校行政人員、班主任、教職工、家長及學生本人的責任，并分別與教職工簽訂安全衛(wèi)生工作責任狀，同時，本著“誰主管、誰負責”的原則，嚴格執(zhí)行責任追究制，對因工作失職，玩忽職守或教育不當?shù)仍蛟斐傻陌踩鹿剩獜膰雷肪控熑稳说呢熑?，確保綜治工作落實到位。 總之，我們將舉全校師生之力，齊抓共管，為創(chuàng)建“平安校園、文明校園”而不懈努力。 XX縣區(qū)高級中學 第三篇：校園周邊環(huán)境綜合整治工作方案3古山完小校園及周邊環(huán)境整治工作方案 20112012 為了認真貫徹落實XX縣區(qū)教育體育局安教體通〔2009〕33號《關(guān)于扎實開展校園環(huán)境綜合整治工作的通知》，改善和提升學校、師生學習工作生活條件，展示災(zāi)后學?；謴椭亟ǖ牧己眯蜗螅鶕?jù)綿教辦發(fā)〔2009〕38號文件精神，結(jié)合我校自身實際，開展校園環(huán)境綜合整治工作，現(xiàn)特制定如下工作方案。 一、認真領(lǐng)會上級文件精神，確定校園環(huán)境綜合整治工作目標。 二、精心組織，確保本次綜合整治活動內(nèi)容具體落實，有的放矢。 ，營造氛圍。 學校要充分利用校園廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、櫥窗、板報等媒體和宣傳陣地，營造良好的宣傳輿論氛圍。 、綜治辦、城建、工商等部門密切配合，加快校園及周邊廢墟清理，治理校園及周邊“五亂”（即攤點亂擺、車輛亂停、垃圾亂扔、廣告亂貼墻、墻上桌上亂寫畫）現(xiàn)象。 ，深入開展文明禮儀教育，引導師生破除陳規(guī)陋習，養(yǎng)成愛衛(wèi)生、講文明、懂禮貌的良好習慣，提高師生素質(zhì)。 “小手牽大手”和“文明新風伴我行”主題教育活動，在校園大力營造做文明人、辦文明事的良好氛圍
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