6文體局工作方案6篇(編輯修改稿)
2025-09-25 20:04 本頁面
【文章內容簡介】 ，采取措施切實做好規(guī)范市場秩序和安全生產工作，確保市場安全穩(wěn)定。 第三篇：黨的群眾路線換位轉作風活動方案 第二批教育實踐活動重點是要解決聯(lián)系服務群眾“最后一公里”的問題，涉及到基層的矛盾和問題更加突出，聯(lián)系服務群眾更直接、更具體，需要黨員干部走出機關，走進群眾，以普通百姓的身份體驗生產生活，感知百姓冷暖，更深入地了解群眾心聲，更準確地查找作風問題。為此，我局決定在全系統(tǒng)機關及執(zhí)法部門、窗口單位、服務行業(yè)的黨員領導干部中組織開展一次“換位轉作風”活動。具體活動方案如下： 一、活動目標 以真正當一次基層群眾或服務對象的方式，換位體驗、換位思考、換位找問題，真實體驗群眾對“四風”、“五難”的感受，倒查自己的工作作風、方式方法與群眾需求之間的差距，找準和解決自身存在作風方面的突出問題，進一步優(yōu)化工作事項辦理流程、完善工作制度，提高服務群眾的能力和水平，建立起作風建設的長效機制，使我局教育實踐活動真正取得讓群眾滿意的實際效果。 二、活動內容 （一）開展一次換位工作體驗活動。黨員領導干部以普通工作人員、服務人員等身份，到政務服務中心服務窗口參與一次面對普通群眾、服務對象的實際工作，體驗基層工作人員、服務人員的工作，記一篇換位工作日記。 （二）開展一次換位生活體驗活動。黨員領導干部以普通群眾身份辦理一個娛樂場所文化經營許可證，親身感受群眾生活中的便與不便，了解群眾生活中的困難和問題，寫一篇換位思考心得。 三、活動安排 （一）活動開展時間。2014年4月下旬至5月中旬。 （二）參與活動人員。單位黨政主要領導，直接服務基層、服務群眾的執(zhí)法部門、窗口單位和服務行業(yè)的黨員領導干部。 四、活動要求 （一）高度重視。開展“換位轉作風”活動是扎實推進教育實踐活動、密切黨群干群關系的重要抓手，是聽取群眾評價、了解群眾需求的有效載體。制定具體方案，認真組織實施。領導干部特別是“一把手”要率先垂范，帶頭深入一線換位體驗，換位思考。 （二）結合實際。開展換位體驗活動要結合本單位的實際工作，要深入服務窗口，走進基層股室、一線崗位；要深入本單位或業(yè)務服務范圍內最困難、矛盾和問題最多的地方或群體，走進普通群眾、服務對象。 （三）精心實施。開展“換位轉作風”活動，要以普通群眾、服務對象或工作人員身份暗中進行，不得層層打招呼，下級陪同上級；不得大張旗鼓，避免扎堆現(xiàn)象；不得大肆宣揚，故意暴露身份；不得干擾群眾，避免造成不良影響。 （四）務求實效。事前要做好方案；事中要認真體驗、發(fā)現(xiàn)問題，了解群眾意見和愿望；事后要梳理總結體驗活動中的真實感受，發(fā)現(xiàn)的問題和了解的意見要深入剖析根源、查找癥結，并納入到領導班子和領導干部對照檢查材料之中，結合其他渠道征求到的意見建議，提出整改措施，立行立改，確保整改的問題不反彈、不回潮。 第四篇：戲劇創(chuàng)作培訓方案 作為彩調藝術節(jié)永久承辦地對保護民間民族文化，傳承非物質文化遺產，提升彩調創(chuàng)作、表演藝術水平，豐富廣大人民群眾生活，建設社會主義精神文明起到了極大的促進作用。為了提高我縣戲劇業(yè)余作者的創(chuàng)作水平，同時也為我縣第29屆“茅江之夏”農村彩調大賽、彩調廣場展演活動的開展、參加市第35屆“漓江之聲”戲劇創(chuàng)作節(jié)目比賽
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