6惟有重構(gòu)學(xué)習(xí)，才能承接時(shí)代(編輯修改稿)
2024-09-25 19:31 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 機(jī)遇，最后要推動(dòng)社會(huì)的改善。我們主張，真善分離、知行脫節(jié)產(chǎn)生不了好的教育，也不能產(chǎn)生好的組織和企業(yè)。正如儒家學(xué)說(shuō)提到：舉而措之天下之民，謂之事業(yè)，我們所從事的企業(yè)、做的教育是否在促進(jìn)社會(huì)的改良。伊頓品牌致力于撕開教育一角知美達(dá)美，美達(dá)校園，通過(guò)浸潤(rùn)、熏陶、潛移默化、潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的方式，傳遞美的教育價(jià)值。我們的使命是引導(dǎo)校園服飾變革，推動(dòng)共同教育價(jià)值重建。在運(yùn)營(yíng)過(guò)程中，堅(jiān)決執(zhí)行陽(yáng)光、公平、公正、民主的機(jī)制，傳遞獨(dú)立、個(gè)性、友愛、尊嚴(yán)、紳士的教育價(jià)值。我們創(chuàng)辦了《優(yōu)教育》期刊和公眾號(hào)，主旨在于推動(dòng)價(jià)值主義教育和教育思想啟蒙。我們深刻理解教育的根本目的是幫助人獲得生命的自由。當(dāng)我們一位剛畢業(yè)的98211員工寫不好一頁(yè)紙的通知書的時(shí)候，背后應(yīng)該還是思維方式的問(wèn)題。5w交代不清晰，銜接、照應(yīng)難以得體，這促使我思考個(gè)體的認(rèn)知成長(zhǎng)規(guī)律是什么。我們往往是由行動(dòng)產(chǎn)生困難、由困難產(chǎn)生疑問(wèn)、由疑問(wèn)產(chǎn)生猜想、由猜想形
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