6思想?yún)R報(bào)：成長(zhǎng)的足跡(編輯修改稿)
2024-09-25 19:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的過下去了。 可是，他打破了我所有的幻想，我從一個(gè)無憂無慮的女孩變成了一個(gè)不愿與人交流，喜歡上了沉默，冷靜。隨著年齡的增長(zhǎng)，我開始懂事了，我發(fā)現(xiàn)我喜歡上了他。 每次我跟他見面，我的臉都會(huì)很紅，還好，他的臉也好紅喔。他說過給我答案，可是，一次次的傷害我，我不知道該怎么辦。 遠(yuǎn)真的，心傷了，就沒有了動(dòng)力，就好比魚離開了水就無法生活。他給我?guī)淼膫ξ矣蓝疾粫?huì)忘記。本以為事情就這樣輕易的過去了，可是，誰又會(huì)想到即將發(fā)生的事情呢。沒有人能預(yù)測(cè)到。我知道，我對(duì)那個(gè)男孩的感情是什么樣的，只不過我對(duì)他多了一點(diǎn)依賴吧。 生活往往是這樣，充滿了驚奇，快樂，傷心，就像酸、甜、苦、辣好比人的心情。生活中有許許多多的事情等著你去探討，你也許會(huì)有更大的收獲，相信我。 現(xiàn)在的我們只是一些無憂無慮的小孩，根本就不懂什么是喜歡，什么是討厭，不要討厭一個(gè)人，就不去和他接觸，其實(shí)，他身上往往會(huì)有你所沒有的東西。 在我們的成長(zhǎng)道路上，我們還需要去探討，去學(xué)習(xí)，留下我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就好比在沙灘上行走留下我們的腳印。其實(shí)。當(dāng)我們?cè)谕瓿赡稠?xiàng)東西或任務(wù)，就像在你的成長(zhǎng)道路上留下你的腳印，珍惜現(xiàn)在的每一刻，不要到了失去的時(shí)候才知道它的珍貴。 第四篇：成長(zhǎng)的足跡記錄我成長(zhǎng)的足跡展示我進(jìn)步的風(fēng)采揚(yáng)起我自信的風(fēng)帆帶給我無盡的回憶 年班姓名： 介紹我自己 姓名：性別： 愛好： 最喜歡的書： 最喜歡做的事： 我有很多優(yōu)點(diǎn)： （夸夸自己） 家長(zhǎng)鼓勵(lì)的話： 希望寶寶能更上一層樓，在下學(xué)期要提高學(xué)習(xí)效率，養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)致的習(xí)慣，學(xué)會(huì)鉆研和反思，注意書寫時(shí)的姿勢(shì)，發(fā)揮各方面的潛能。 老師的話： 泉水叮咚，敲響春的音符，花朵絢爛，描繪夏的畫卷。楓葉正紅，譜寫秋的篇章，冰雪晶瑩，澆灌冬的神韻。還等什么。小朋友們，拿出你們的筆描繪自己的人生的四季吧，這兒將留下你樂成長(zhǎng)的足跡。 可愛的學(xué)校是我家 介紹一下我們的校園： 我們的校訓(xùn)是： 我們的校風(fēng)是： 我們的教風(fēng)是： 我們的學(xué)風(fēng)是： 4我的驕傲——我獲得的獎(jiǎng)狀和證書 二年級(jí)：20102011學(xué)年度榮獲“優(yōu)秀少先隊(duì)員獎(jiǎng)”
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