【文章內(nèi)容簡介】 隊員的生活、學習實際，放手讓隊員自由選擇、自行設(shè)計“雛鷹章”。隊員通過爭章得到成功的體驗，形威“天高任鳥飛，海闊憑魚躍”的局面，為隊員的發(fā)展提供了更廣闊的空間，充分發(fā)揮“雛鷹章”的內(nèi)驅(qū)力，促進了素質(zhì)教育的實施和隊員素質(zhì)的完美發(fā)展。如爭奪“學習章”，使隊員們充分認識到自己是學習的主人、課堂的主角，在快樂的氯圍中愛學、會學、主動地學，創(chuàng)薪地學。在定章、爭章、頒章、護章的各個環(huán)節(jié)中弓l導隊員為實現(xiàn)宏偉藍圖，提高綜合素質(zhì)做好全面準備。 利用傳統(tǒng)節(jié)日、紀念日，開展“民族精神代代傳”系列教育活動。學校利用元旦節(jié)、清明節(jié)、三八節(jié)、六一節(jié)、七一節(jié)、八一節(jié)、教師節(jié)、重陽節(jié)、國慶節(jié)、建隊節(jié)等等節(jié)日、紀念日，進行針對性的教育，在教育中突出主題，緊跟形式，培養(yǎng)少年兒童的愛國主義、集體主義思想，培養(yǎng)學生關(guān)愛生命、關(guān)愛他人、關(guān)愛社會的良好的思想品質(zhì)，取得了良好的教育效果。 （三）、開震豐富多彩的社區(qū)活動，全面提高少先隊員的綜合素質(zhì)。 社區(qū)是學校推進實踐教育的大課堂。社區(qū)少先隊活動要圍繞素質(zhì)教育這個中心，突出“雛臆爭耄”，通過開展環(huán)保行動、社區(qū)志愿者活動等，培養(yǎng)少先隊員的社區(qū)理念，從小樹立服務(wù)他人、瑕務(wù)社區(qū)、服務(wù)社會的高尚品德。以“耨世紀，我能行”實踐體驗活動為主要內(nèi)容，開展符合少年兒童身心發(fā)展規(guī)律和具有少年兒童情趣和時代氣息的社會實踐活動，讓隊員獲得囂受務(wù)他人、服務(wù)社會、實現(xiàn)價值的真實感受。 l、建立紅領(lǐng)巾體驗崗，讓隊員體驗父母、老師、社會工作者的工作，體驗他們的辛勞，使他們更珍惜現(xiàn)在的生活。 開辦“紅領(lǐng)巾書市”。組織部分中隊開展圖書交按活動。 少先隊員利用假期在本社區(qū)或單位魯主性地開展一些健康向上、富有意義的活動。如 2“小小故事會”、“讀好書、讀好搌剪貼比賽”、等一系列有意義的假曰活動。 三、結(jié)合學校實際，繼續(xù)開展“德育十育入”特色活動。 學校開展“德育十育人”活動，少先隊工作也緊緊圍繞這一特色來開展，它們分別是：升旗儀式，校訓育入；班主任工作育人；美化環(huán)境育人；養(yǎng)成教育育人；榜樣育人；科技活動育入；學校、家庭、社會合作育人；校園廣播站育人；班隊活動育人；課夕}興趣小組育人。通過開展以上工作，使我校的少先隊工作更具有時代特色，更具有實效性。 四、取得的成績通過全體輔導員和少先隊員的共同努力，我校豹少先隊工作取得了顯著的成績。隊員們熱愛隊的組織，對隊的組織有了很強的認同感和歸屬感，使隊組織戚為了隊員們溫馨豹精神家圓和健廉威長的搖籃；隊員團結(jié)友愛、相互尊重、相互幫助，形成了一個溫馨、和諧、生機勃勃的良好氛圍。 總之，我們的少先隊工作始終在扎扎實實地、一步一個腳印地開展著，我們的工作也得到了上級團委的支持幫助。今后，我們將在各級領(lǐng)導的關(guān)心支持下，虛心向兄弟學校學習，一如既往的努力工作，為造就新一代祖國的臺格接班人兩努力。 優(yōu)秀少先大隊事跡材料二 環(huán)州中心小學少先隊大隊是一支有著光榮傳統(tǒng)的隊伍，長期以來，結(jié)合鄉(xiāng)教育綜合改革，緊緊圍繞上級團委的工作部署，深化青少年思想道德建設(shè)，以培養(yǎng)少年兒童創(chuàng)新精神辛n實踐能力為核心內(nèi)容，全面推進素質(zhì)教育。該大隊組織健全，陣地建設(shè)富有特色，隊活動形式多樣，創(chuàng)建社會化的服務(wù)渠道，有著良好的隊風隊紀，該大隊在當?shù)赜兄己玫目诒畼s譽。 學校在黨的領(lǐng)導下，堅持“德育為首，五育并舉”注重學生德、智、體、美全面發(fā)震我校在實施素質(zhì)教育的過程中，充分發(fā)揮少先隊先鋒模范作用，推動學校素質(zhì)教育發(fā)震進程。 一、以小日常規(guī)活動為主線，實施目標育人。 1。加強陣地建設(shè)，增強組織凝聚力。少先隊大隊予學年初通過輔導員推薦與毛遂自薦相結(jié)合豹方式，改選大隊干鄯，組建大隊委，競選大隊長。大隊干部首先接受犬隊輔導員的培訓，明確職責，各司奠能，積極參加少先隊活動計劃的討論、制定，開展主題隊活動。并在“元旦”“六一”發(fā)最新隊員，進行人隊宣誓，增強隊員榮譽感。 2，弓l進競爭機制，組建活動班子。具體做法是。先由各中隊選出候選人，然后上報大隊部，再由大隊部設(shè)專人進行公平評選。 ，國旗下的講話由負責組織畀旗的班級代表擔任，一般每次一個主題，做到中心突出，語言筒潔，富有感染力和號召力，時間三至五分鐘。升旗手由三至六年級各中隊進步快、表現(xiàn)突出的同學輪流擔任，旗手以奠良好的行為帶動其他同學向身邊的好少年學習。學校走廓書寫校訓，懸掛偉人及歷史名入畫像。各班以班規(guī)、《小學生守則》《行為規(guī)范》為準繩，營造良好的文化氯圍，提高學生的思想素質(zhì)。 正期升最王熬隊活動，豐富少先隊第二課堂。如三周“學雷鋒、樹新風”、“植樹靜就，美化校園”。四月“學英雄、見行動”繼零革命傳統(tǒng)，請革命前輩講述革命的戰(zhàn)爭史、傳統(tǒng)史；各中隊又通過“讀好書”、“唱好歌”、“看好影片”活動，提升自身的素質(zhì)。 。在“六一”舉行大型文藝表演，慶?；顒樱垖W生家長參加，向家長展示學校第二課堂藝術(shù)文化教學戚梟，展現(xiàn)少先隊員蓬勃向上的精神面貔?！傲弧毕盗写蟆⒅?、小隊活動，演講、詩歌朗誦、歌噥賽等活動。 二、實施紊質(zhì)育人。 、有計劃地開展多種形式的活動。開展得尤為突出的是“人人參與動手動腦”活動。少先隊