6小學(xué)年工作總結(jié)與年工作思路(編輯修改稿)
2024-09-25 18:39 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 賽中，獲得了一大批優(yōu)異成績(jī)，有5人達(dá)到國(guó)家申報(bào)國(guó)家二級(jí)運(yùn)動(dòng)員的標(biāo)準(zhǔn)；在區(qū)第四屆經(jīng)典美文演讀比賽獲得一等獎(jiǎng)；在市硬筆書法比賽有獲得有兩人獲得特等獎(jiǎng)，多人獲得一、二等獎(jiǎng)。xx年畢業(yè)班，有8人憑武術(shù)、民樂(lè)等特長(zhǎng)進(jìn)入優(yōu)質(zhì)中學(xué)。 （二）文化更新初見(jiàn)成效，精致教育體系探索中初成型。 xx年，學(xué)校繼續(xù)鞏固學(xué)校文化更新的成果，全面貫徹落實(shí)區(qū)教育局名校長(zhǎng)、名教師、教育科研、質(zhì)量強(qiáng)教、教育建模與創(chuàng)新工程，深入推進(jìn)課程改革，積極參與課題研究，實(shí)施精致管理，探索xx小學(xué)“精致教育體系”。 ，教育建模創(chuàng)新發(fā)展 在德育與常規(guī)管理工作中，學(xué)校以兩個(gè)區(qū)立項(xiàng)課題為依托，以培養(yǎng)學(xué)生正確的道德價(jià)值觀、形成正確的道德信念為目標(biāo)，以道德情感體驗(yàn)、道德行為實(shí)踐為主要實(shí)施途徑，探索構(gòu)建xx小學(xué)“精致德育”。一年來(lái)，我們提煉歸納出精致德育“六步法”與“八個(gè)細(xì)節(jié)”，貫徹“知行合一”、“塑行立心”的理念，優(yōu)化了學(xué)校的常規(guī)管理，提升了德育實(shí)效，在一系列評(píng)估、交流、開(kāi)放展示活動(dòng)中，學(xué)生熱情文明的表現(xiàn)得到了專家、嘉賓們的贊賞。 在課程與教學(xué)工作中，學(xué)校依托一個(gè)區(qū)立項(xiàng)課題、一個(gè)省教研室立項(xiàng)課題以及參與華師陳品德教授的課題，以培養(yǎng)學(xué)生高級(jí)思維、構(gòu)建高效低負(fù)可持續(xù)學(xué)習(xí)生態(tài)為核心的“精致課程”，為學(xué)生的優(yōu)質(zhì)可持續(xù)發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)。xx年，我們重點(diǎn)在三個(gè)方向進(jìn)行探索，核心是圍繞“5+1”模式（計(jì)劃引領(lǐng)——自主研修——合作互助——按需指導(dǎo)——鞏固加強(qiáng)+密切觀測(cè)）探索學(xué)習(xí)型課堂建設(shè)；兩翼則是超文本的閱讀能力培養(yǎng)、通過(guò)形成性評(píng)價(jià)發(fā)展學(xué)生的元認(rèn)知能力。在五年級(jí)質(zhì)量監(jiān)測(cè)、初一新生入學(xué)考試以及各學(xué)科競(jìng)賽中，我校學(xué)生成績(jī)均位居區(qū)前列。 ，引領(lǐng)教師自主成長(zhǎng)。 學(xué)校高度重視校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)與行政團(tuán)隊(duì)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。郭校長(zhǎng)在教育局支持下參加教育部第53期校長(zhǎng)高級(jí)研修班，在北師大學(xué)習(xí)一個(gè)月，在教育認(rèn)識(shí)、學(xué)校管理、特色發(fā)展等方面受益匪淺。行政團(tuán)隊(duì)成員抓住機(jī)會(huì)，到華南師大、香港、佛山等地交流學(xué)習(xí)；校內(nèi)每月組織一次行政團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)。這些措施，幫助行政團(tuán)隊(duì)更新了觀念、開(kāi)闊了視野、深化了思考、豐富了實(shí)踐。 學(xué)校積極開(kāi)展校本培訓(xùn)與研修活動(dòng)，提供平臺(tái)創(chuàng)造機(jī)會(huì)，引領(lǐng)骨干教師二次成長(zhǎng)，向名師邁進(jìn)；幫助青年教師勇挑重?fù)?dān)，快速成長(zhǎng)。在經(jīng)典教育、閱讀教學(xué)、精致德育與精致課程建模等方面，張x等發(fā)揮著示范、引領(lǐng)作用，駱x等中青年教師迅速成長(zhǎng)；在武術(shù)、民樂(lè)、書法特色教育中，關(guān)x等骨干教師帶頭
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