6小學教育管理年活動自查報告(編輯修改稿)
2025-09-25 18:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 制度等。在制度的執(zhí)行過程中，做到了管理到位，賞罰分明。三、學校管理高效運轉(zhuǎn)。⒈辦學方向正確，素質(zhì)教育全面推進，教育質(zhì)量不斷提高。⑴學校積極推進素質(zhì)教育工作，教師在教育教學論文中也取得了可喜的成績，獲縣級以上獎的40多人次；XX年5月我校男子籃球隊參加XX縣區(qū)小學生籃球比賽中獲第一名，XX年獲第五名。⑵我校六年級在XX年丁家鎮(zhèn)4所小學的評比中，平均分、及格率、優(yōu)分率都名列第一名。學校在XX年下期抽考中各年級的及格率在全縣的排名中均有大幅度的上升。⒉學校科學化、民主化、規(guī)范化的決策機制基本形成。在學校管理中按“發(fā)現(xiàn)問題→研究討論→征求意見→形成方案”的方式進行決策。⒊學校內(nèi)部和諧，管理有序、分工明確、職責到位。⑴實施“書記、校長→副校長→教導處→年級組”的分級分層管理策略，明確領(lǐng)導分工細化工作范圍。要求各位老師及中層干部在教育教學及管理工作中對號入座，該找誰就找誰，一般不越級反映工作。⑵通過加強管理，提高了管理效益。①幼教工作。通過加強管理，招生工作取得了歷史最好成績。②學生超市。通過改革經(jīng)營方式，年收入有望達到原來的4到5倍。
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