6小學教師見習班主任工作計劃某年(編輯修改稿)
2024-09-25 18:32 本頁面
【文章內容簡介】 學生的參與意識和集體主義精神。 第五周（xx年10月15日19日）：撰寫班主任工作總結。 【小學教師見習班主任工作計劃xx】 畢業(yè)后一直找不到合適的工作，整天在家愁悶的呆著，最后實在是呆煩了，還是不得不出去找工作，這時候，我的同學幫我介紹了一份很不錯的工作，就是到學校當老師去。 不過我不是師范類專業(yè)的畢業(yè)生，對老師這一行業(yè)沒有任何的經(jīng)驗，所以學校一時也不能正式的錄用我，只讓我當實習老師，看我的實習情況來確定我是否能夠成為一名優(yōu)秀合格的教師。 這是對我的一次機會啊，我一定會抓住的，我很快的準備好到學校上課了，我任教六（2）班的實習教師兼職見習班主任，這是我踏入教學生涯所帶教的第一個班級，對我而言有著特殊的意義，我要積極協(xié)助莫老師共同管理班級各項事務，認真學習，為以后的班主任工作積累經(jīng)驗，為了能盡快提升自己，我在分析班級情況的基礎上，列出了以下計劃： 一、班級基本概況 六（2）班本學期有41名學生，其中男生22名，女生19名，23名本地學生，18名外地學生。班里大部分學生上課能積極回答問題，有刻苦鉆研精神，但班里學生成績兩級分化，中間力量薄弱，差生多為男生，主要表現(xiàn)為小學基礎太差，學習態(tài)度不積極。 二、本學期工作措施 組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。 開展德育科研課題、個案分析及主題班會課的開設。確定由班干部主持的每周工作總結，達到學生自主管理的目標。 利用班會對學生進行思想教育，發(fā)揮學生的主觀能動性，激勵學生。 組織學習小組，建立互幫互學的學習機制。
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1