6小學(xué)守紀(jì)律講規(guī)矩活動(dòng)總結(jié)(編輯修改稿)
2024-09-25 18:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 鎮(zhèn)教育組轉(zhuǎn)發(fā)的《關(guān)于開展守紀(jì)律講規(guī)矩活動(dòng)實(shí)施意見》，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到黨的精神和中央、省市和區(qū)局黨委具體要求上來。 （2）組織教師重溫四風(fēng)建設(shè)和區(qū)委下發(fā)八個(gè)嚴(yán)肅、三十個(gè)不準(zhǔn)和教育系統(tǒng)十要是不準(zhǔn)，使黨員教師懂法紀(jì)、明規(guī)矩、知敬畏、存戒懼。 （3）強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果，開展了一次學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。以撰寫心得體會(huì)、交流發(fā)言的形式深化了學(xué)習(xí)效果。 （4）注重警示提醒教育，組織開展了專項(xiàng)整治教育活動(dòng)?；顒?dòng)期間，以典型案例，以身邊人身邊事教育提醒廣大教師做守紀(jì)律講規(guī)矩的好教師。 （5）認(rèn)真對(duì)照檢查，查擺自身存在問題，個(gè)人匯報(bào)自查情況，進(jìn)行自我批評(píng)。同志之間進(jìn)行互相批評(píng)，互相幫助。 （6）突出經(jīng)驗(yàn)交流，和活動(dòng)總結(jié)。我們及時(shí)總結(jié)教育活動(dòng)中好的做法和成效，并形成經(jīng)驗(yàn)材料進(jìn)行交流。 （7）深入開展六查六看。黨員干部帶頭查擺剖析，帶頭開展批評(píng)和自我批評(píng)，不回避矛盾，敢于揭短亮丑，帶頭擔(dān)當(dāng)責(zé)任。 二、主要收獲 守紀(jì)律講規(guī)矩主題教育活動(dòng)開展以來，通過全程扎實(shí)工作，我們總體感到收獲豐厚、成效明顯，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。 守紀(jì)律，著力解決了勤政廉政意識(shí)不強(qiáng)、自由散漫的問題。主要是部分干部教師信仰缺失，精神迷茫，不信馬列信鬼神、信風(fēng)水，信奉利己主義。個(gè)別教師上課吸煙、接打手機(jī)，不注意形象。 講規(guī)矩，著力解決了政策法規(guī)意識(shí)不強(qiáng)、政令不暢的問題。主要是學(xué)校班子成員要敢擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)，對(duì)一些問題敢較真、碰硬，按黨性原則和議事規(guī)則辦事，按政策和法規(guī)辦事，按制度和程序辦事。教師思想認(rèn)識(shí)普遍提高，明白了對(duì)教育法規(guī)政策要清楚，在教育教學(xué)活動(dòng)中不能有違背黨和國家政策言行的行為。 轉(zhuǎn)作風(fēng)，著力解決了宗旨服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)、脫離實(shí)際的問題。主要是作風(fēng)不實(shí)，圖形式不講實(shí)效，脫離實(shí)際，做表面文章，服務(wù)師生意識(shí)不強(qiáng)。具體表現(xiàn)是撥撥動(dòng)動(dòng)，不撥不動(dòng)，觀念守舊，創(chuàng)新思想不足，高效課堂流于形式，教研積極性不高，沒活力，缺乏主動(dòng)性。 抓管理，著力解決了師德師風(fēng)水平差異、辦學(xué)行為尚不規(guī)范的問題。主要指只教書不育人，工作中應(yīng)付馬虎了事，體罰學(xué)生和變相體罰學(xué)生，在日常生活中賭博、酗酒、生活不檢點(diǎn)、不履行家庭責(zé)任等違反社會(huì)公德的行為，為人師表不夠。對(duì)現(xiàn)有的管理制度執(zhí)行不嚴(yán)，失之于寬、失之于軟。 三、存在問題 從學(xué)校開展主題教育實(shí)踐活動(dòng)情況看，總體上講主題教育活動(dòng)開展的比較順利，廣大黨員及全體老師的參與熱情非常高，基本上達(dá)到了預(yù)期的目的，取得了很好的成效。但主題教育活動(dòng)是一項(xiàng)長期工程，不可能一蹴而就，還存在逐多方面的不足和問題，主要有以下幾個(gè)方面：一是學(xué)習(xí)調(diào)研的深度還不夠，有個(gè)別教師對(duì)理論學(xué)習(xí)比較認(rèn)真，但聯(lián)系實(shí)際、聯(lián)系自身工作作風(fēng)不夠緊密。二是還有個(gè)別教師思想認(rèn)識(shí)不夠到位，聯(lián)系
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