6外出學習心得報告(編輯修改稿)
2024-09-25 18:11 本頁面
【文章內容簡介】 初步用語文知識進行聽、說、讀和寫的能力。任何活動的設計都應是圍繞學生獲得語言知識和語言技能而設計的，而不是講究形式。 三、課堂活動的設計必須面向全體的學生，要讓每個學生都有學習任務可參與。 課程標準提出，課程活動的設計要面向全體的學生，使每個學生的學習都能得到發(fā)展。但是每個學生在學習上所表現(xiàn)出的興趣、天分和能力以及學習方法都是不同的，他們對學習的需求也是不同，在學習能力上的體現(xiàn)也不同。 四、課堂教學活動的設計突出真實性 通過這次聽課，我開闊了眼界，看到了自己的不足。同時對自己的教學也提出了許多問題去思考，怎樣讓自己的課堂更完美。怎樣讓學生喜歡上語文課。怎樣培養(yǎng)學生的聽說讀寫能力。相信通過今后的不斷努力，我們一定能拉近與這些優(yōu)秀名師的距離，不斷進步。 在各位名家的點評講解中，沒有難懂生澀的理論，沒
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